高职师德建设工作中“三严三实”理论的应用

时间：2015-12-20 13:55:46 所属分类：教育管理 浏览量:

自中国共产党成立至今，严抓党风建设一直以来都是我党工作的重点，新时期下，以习近平总书记为核心的领导班子提出了三严三实这一新作风建设要求。对于高职院校来讲，切实贯彻并落实三严三实理念，全面提高教师的职业道德有着重要的现实意义，只有全面加强工

　　自中国共产党成立至今，严抓党风建设一直以来都是我党工作的重点，新时期下，以习近平同志为核心的领导班子提出了"三严三实"这一新作风建设要求。对于高职院校来讲，切实贯彻并落实"三严三实"理念，全面提高教师的职业道德有着重要的现实意义，只有全面加强工作作风建设，围绕社会主义核心价值观来培养教师的敬业精神，才能够确保教师以严谨的工作作风来落实教育改革，提高教学质量。

　　一、当前高职院校师德建设中所呈现出的问题

　　（一）政治信念动摇。在当前社会主义建设事业不断发展的背景下，中西方文化的逐渐融合使得西方的享乐与拜金等理念在国人思想中发芽、膨胀。少数教师由于自身对政治学习重要性认识不全面，对社会主义制度体系产生质疑，政治信仰的动摇致使自身的价值观逐渐偏离正轨，在从事教师这份职业的过程中，并没有以崇高的职业理想与职业价值为思想指导，自身价值观的歪曲致使在实际落实教育的过程中对学生的全面、健康成长产生了一些负面影响。

　　（二）教书育人理念过于保守。在社会主义建设新时期，高职院校教师不仅仅要承担起传道授业解惑的职责，同时需要为社会主义建设事业培养高素质技能型人才，进而才能够以人才的力量来富国强民。但是，部分教师的教书育人理念过于守旧，在实际开展教学活动的过程中，片面的认为只要完成自身传授知识的任务便是做到了尽职尽责，进而忽略了思想教育的重要性，也并没有给予自身的言谈举止以充分重视。为师者，应表里如一，以为人师表的表率作用来影响学生，以确保学生树立正确的三观；要以创新务实的精神来落实立德树人的全面要求，以提升学生的综合能力素养，显然，当前部分教师的工作作风不端正，致使育人成才局限于传统教育理念中。

　　（三）缺乏敬业精神。爱岗敬业是对一名教师的最基本要求，只有教师具备爱岗敬业的精神，才能够将党在新时期的思想彻底落实到工作中，进而做到严于律已，将自身的知识与能力奉献于教育事业。但是，在实际开展师德建设工作的过程中，部分教师在思想上依旧松懈，无法做到严于律己、严以修身，单纯的将这一工作作为谋生的一项本事，谋事、创新以及做人上都不符合"三严三实"的全面要求。一些教师利用自身丰富的课余时间进行兼职等，在实际开展工作中，应付了事的行为屡见不鲜，教学工作缺乏创新等严重阻碍了教学质量的提升。

　　二、将"三严三实"理念融入高职院校师德建设中的有效途径

　　作为一名教师，需要以崇高的职业道德来指引自身教学行为的落实，充分发挥出"螺丝钉"的精神，以爱岗敬业工作作风踏实落实育人工作，为全面提高人才的综合能力素质，提高高职院校的教学质量奠定基础，进而为社会主义建设事业培养出更多高素质技能型人才。而将"三严三实"理念融入高职院校师德建设工作中，能够为进一步提高教师的职业道德素养奠定扎实的政治思想基础，以正确的三观来充分发挥出自身"为人师表"的作用，以求真务实的思想来落实教育教学工作，以创新精神不断提高教学质量。而要想将这一理念有效的融入于高职院校师德建设中，并充分发挥出这一思想理念的重要作用，就要求要做到：

　　（一）明确"三严三实"理念的重要性，落实领导责任。新时期下，在我国教育事业蓬勃发展的背景下，高职院校要想在同类学校中脱颖而出，就需要在不断解决自身教学与管理等问题的过程中，不断提升自身教学质量，彰显办学特色。而要想从战略角度来落实高职院校现阶段的重任，明确改革与创新的目标，就要求高职院校的领导层要充分的发挥出自身的表率作用，将"三严三实"理念彻底落实于领导班子作风建设中，以专题报告的形式来明确学习党的"三严三实"理论，将其融入于师德建设工作中，针对"不严不实"问题给予明确指出与批评，提高全校教师的政治思想意识。

　　（二）强化教师自身的师德修养。在全面开展师德建设工作的过程中，要想确保"三严三实"理念能够为有效提高教师职业道德水平指明方向、奠定扎实基础，就要求要严抓教师队伍的思政建设与工作作风建设，在落实相应政治教育的同时，给予教师自我教育以充分重视，以确保教师能够严以律己、严以修身并求真务实。在实际开展教学活动的过程中，教师首先要以崇高的职业道德精神来指导自身教育工作的开展，要切实做到以学生为本，通过言传身教来发挥出自身的表率作用；同时要在积极创新教学理念与方法的过程中，强化对学生的思想教育，在此基础上，高校要实现对教师自我教育活动的全面指导。

　　（三）加强宣传以发挥出舆论的作用。在开展师德建设工作的过程中，为了将"三严三实"有效的融入于该项工作中，以鲜明的政治理念来实现对该项工作的指导，就需要落实相应的宣传工作，打造"三严三实"校园舆论氛围，通过校园广播、校园网站等将有关加强党风建设方面的新闻以及专题报道进行宣传，以净化教师的思想意识，使其在逐渐学习的过程中端正自身的态度，促使全校教师队伍对"三严三实"产生思想上的共识，为师德师风建设工作的全面落实奠定思想基础。

　　总结

　　综上所述，新时期下，高职院校在落实师德建设工作的过程中，需要将"三严三实"这一政治思想理念融入该项工作之中，进而指导教师树立正确的职业价值观，以严以律已、严以修身、严以用权的政治思想来强化自身的师德修养，并要以"三实"理念来约束自身，做到求真务实、勇于创新，充分发挥出自身的职业价值，为培养合格的社会主义建设事业接班人奠定基础，并促进高职院校的稳步发展。

　　参考文献：　　[1] 姜启霞 , 蔡超强 , 姜新平等 . 论高职院校师德建设 [J]. 益阳职业技术学院学报 ,2009,5（03）：56-58.　　[2] 黄建辉 . 坚持"三严三实"培育和践行社会主义核心价值观 [J]. 胜利油田党校学报 ,2014,12（06）：101-104.　　[3] 朱权 . 新时期高职院校师德建设的困境及对策 [J]. 郑州航空工业管理学院学报 （ 社会科学版 ），2011,01:179-181.

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