网络思想政治教育的社会价值刍议

时间：2015-12-20 16:26:43 所属分类：教育理论 浏览量:

论文关键词：思想政治教育网络教育网络思想政治教育 论文摘要：网络思想政治教育的社会价值是网络思想政治教育对于政党、国家和社会的有用性，反映着网络思想政治教育对于政党、国家和社会需要的满足。网络思想政治教育的社会价值分为经济价值、政治价值和文

论文关键词：思想政治教育网络教育网络思想政治教育
论文摘要：网络思想政治教育的社会价值是网络思想政治教育对于政党、国家和社会的有用性，反映着网络思想政治教育对于政党、国家和社会需要的满足。网络思想政治教育的社会价值分为经济价值、政治价值和文化价值。正确认识网络思想政治教育的社会价值，对提高人们对网络思想政治教育的重要性和必要性的认识，摆正网络思想政治教育在一般网络教育中的主导地位，处理好网络思想政治教育与一般网络教育的关系，加强和改进网络思想政治教育具有重要的意义。
本文所说的网络是指以计算机和信息技术为基础，以实现便捷通讯和资源共享为目的，发展网民的本质的虚拟世界。它主要是指互联网。网络思想政治教育是指以认清网络本质和影响为前提，利用网络促使网民形成符合一定社会发展所需要的思想政治品德和信息素养的虚拟实践活动。网络思想政治教育的社会价值是网络思想政治教育对于政党、国家和社会的有用性，反映着网络思想政治教育对于政党、国家和社会需要的满足、网络思想政治教育的社会价值分为经济价值、政治价值和文化价值。
一、网络思想政治教育的经济价值
网络思想政治教育有明显的经济价值。主要表现在:在宏观方面，网络思想政治教育可形成或发展为一定的、为经济改革作先导的社会意识形态。社会意识形态中的经济思想、经济道德总是影响着整个社会的经济生活状态，并决定着网民经济行为的价值取向:他们有什么样的经济观，就有相对应的经济行为;有怎样的经济需要，便有为满足这种需要的经济活动。社会意识形态对经济发展影响较大，既能维护既定的意识形态，也能变革其意识，树立、发展新的意识形态，使之充当经济变革的先导。
在微观方面，网络思想政治教育作为培养社会主义建设者和接班人的教育实践活动，必须朝着提高网民整体素质方向努力。建设者与接班人作为生产力要素中最能动、最活跃的因素，他们的主体素质必然影响着工作能力，决定着生产力发展的程度。他们工作能力的发挥，除与其智力素质有关外，也与他们的非智力、体力因素，即劳动态度、责任感、志向、合作精神等息息相关。
建设者的工作态度决定着劳动能力发挥的程度。工作态度好、责任感强的人，往往有较高的工作积极性，和饱满的工作激情，能不断挖掘劳动潜力，使劳动能力不断得到再生产和提高。建设者的思想品行决定其能力发挥的方向。个人主义思想和私欲重的人，其行为总是朝损公肥私、蚕食集体与国家利益的方向发展。只有能正确对待国家、集体和个人三者之间辩证关系的人，才有正确的动力支点，才会注意协同意识、合作精神。在当代高科技迅猛发展的今天，尤其是进人网络信息经济时代，生产日益成为科技的物化，劳动产品是人们智力合作、智慧呈现的结晶，它要求每一个生产者都要由简单的执行者变为创造过程的积极参与者、合作者，要求建设者必须具备高度的团结协作精神。
网络思想政治教育的内容极为广泛，要发挥网络思想政治教育的经济价值，就必须研究隐含在网络思想政治教育中的经济要素，挖掘出与经济并蒂相连的网络思想政治教育内容。就目前网络思想政治教育现状来看，至少应把如下一些内容纳人其中:
1.培养网民正确的社会主义市场经济价值观。市场经济对市场信息的敏锐性及重效益的特质，必然要求网民树立与其相契合的价值观和行为方式。如重市场、重时效、勇于竞争等，网民思想政治教育就应包含这些方面的内容和目标。同时，网络思想政治教育必须对一些不正确的价值观念如社会上存在的不良风气、拜金主义、个人主义等进行剖析。正确价值观的引导能促使网民努力提高自己的思想识另i”能力，确立正确的价值观，使自己的行为和人格力量为社会的发展服务。
2.培养网民瞬跟时代、勇于创新和改革开放的意识。在我国改革开放进入攻坚阶段的过程中，要教育网民紧跟时代前进的步伐，勇于接受新事物、新观念，支持网民的挑战勇气和创新意识。大学毕业生网民不仅是求职者，而且首先将成为工作岗位的创造者，因此要鼓励网民注意充分吸收和借鉴外国的科技成果与管理经验，创造出国际一流的产品，增强国际竞争力。

3,培养网民整体的科技品质。科技是第一生产力，要把科技这一潜在生产力转化为现实生产力，教育是中介和决定性因素。科技意识和科技品质的培养，只靠智育是不够的，还必须通过德育促进科学教育和人文教育融合，实现高情感与高科技联姻，使人文气质与科学精神合璧。网络思想政治教育在培养网民整体科技品质方面，有着不可替代的作用。首先要培养网民的劳动综合素质。劳动创造了人，而人又通过自身的劳动日益丰富、发展了社会。其次要注意培养网民努力为社会主义经济发展贡献心智的精神，培养他们全面的劳动品质。要教育他们树立正确的劳动意向，自觉地为社会、集体而努力创造，培养他们的竞争合作精神，懂得尊重他人的劳动成果;培养他们的劳动意志，具备逻辑思维能力，能从整体利益出发，踏实、勤勉地做好本职工作。
4.培养网民树立合理的消费观和时间观。消费是社会和生产力发展的体现，合理消费观就是要求网民能把握好消费的“度”，不盲目追求高享受、高消费，保持理财意识和理性行为。在网络思想政治教育中要培养网民高度的时间观，使他们在学习和工作中惜时、守时、准时，创造出实绩和奇迹。
二、网络思想政治教育的政治价值
网络思想政治教育的政治价值表现在两个方面:
1.网络思想政治教育对政治关系的再生产。政治关系是从事一定政治活动的人们之间的内在本质的关系。它是基于经济关系之上的诸种社会关系的集中、综合的表现。由于人们在物质资料生产过程中所处的地位不同，在阶级社会中反映在政治关系上，就表现为统治与被统治关系以及统治阶级和被统治阶级内部各种利益集团、政治团体之间的关系。思想政治教育历来被视为再生产既定的政治关系的重要工具。如古希腊柏拉图在其(理想国》中把理想社会划分为三个层次:哲学家，军人，手工业者和农民。他认为教育要形成人们的一种”正义”观。他所谓的“正义”就是要求各个阶层的人都能各安其分、各司其职。当人人都各干自己的工作而不干涉别人的工作时，整个城邦就是“正义”的了。中国古代董仲舒、韩愈等人在教育中向人们灌输“性三品”说等等，从思想上强化具上品之性者对下品之性的统治与被统治关系。这些做法反映了思想政治教育在再生产政治、阶级关系方面所具有的价值。网络思想政治教育对政治关系的再生产首先通过网民的政治社会化，实现其政治角色的认同而实现的。网络思想政治教育能使网民逐步认识他本人所从属的阶级、政治集团，意识到自己所处的政治地位，所应具有的政治形象，以及与这种地位、形象想适应的政治权利义务、行为规范，并能据此而采取政治行动。网络思想政治对政治关系的再生产还通过培养网民自觉的阶级意识，对网上不同阶级、阶层的的融化和改造，对政治文化资源的分配而实现。
2.网络思想政治教育叶网络社会政治意识的传播与生产。政治意识是一定政治有机体的“大脑”.主要是各阶层、社会集团的政治观、历史观和根据这些观点提出的政治主张。网络思想政治教育对网络社会各种形态政治意识的再生产与生产均能发挥价值，特别是在政治理论的继承与发展、政治舆论的培育与引导方面具有独特的价值。网络思想政治教育在网上传播一定的政治理论，同时在网络社会培育正确的政治舆论，在一定程度上影响着整个社会政治舆论导向，从而对人心和政局的稳定，对国家和政府方针政策的制定和贯彻，对系统政治学说、政治思潮的定向和发展，对政治体制改革等，均能产生积极作用。
　　三、网络思想政治教育的文化价值
网络思想政治教育的文化价值表现为对文化的维系和变异价值。
网络思想政治教育对既定的社会文化具有一定的维系价值，即网络思想政治教育具有使网络文化各要素发生协同作用，维持原有的文化及其结构，保持文化的相对稳定性的价值，这种价值特别表现为某些具体的精神文化，如网络道德文化、网络政治文化、网络哲理文化等等。这种价值，一是通过对传统文化的继承而实现，二是通过对既定文化的控制而实现。
网络思想政治教育还具有文化变异价值，即网络思想政教育具有使社会文化改变其内容与结构，使其不断发展的价值。在网络社会中，网络思想政治教育在文化动力机制中占有日益重要的地位。
网络思想政治教育的文化变异价值之所以如此重要，首先由文化的自身结构所决定。一般认为文化结构可分为外层—物质层面的文化，中层—制度层面的文化，内层—思想层面的文化，其中的内核是基本价值、基本观念。从文化变迁的观点来看，物质文化、制度文化的改变尚不足以引起一种文化的结构性的变化，而只有由发端于物质文化、制度文化的变迁而深人思想文化的变化，特别是一些基本价值观念的变迁时，文化变迁才得以完成。实践证明，网络思想政治教育在这种文化深层变迁中发挥的作用是十分巨大的。
其次，从文化变迁的诸种规律，也可揭示网络思想政治教育的特殊价值。各种异质文化的互动成为文化变迁的重要动因。有人将两个以上不同文化的接触互动称之为“濡化”。各种文化对异质文化所作出的反应，其性质和程度往往是不相同的。这种不同性质和程度的反应往往取决于教育。在网络思想政治教育的影响下，网民可以接触到具有多种价值取向的文化，能与各种异质文化发生较为频繁的交往，从而对异质文化、不同的价值规范体系也容易形成一种较高的“承受阂”，形成具有弹性的文化适应性。这种承受阂和弹性，有利于濡化过程的进行，有利于在各种不同文化的互动中发生文化的变迁。文化变迁的基本动因还在于人自身。人是文化的主体。他既是传统文化的承受者，又是新文化的创造者。一定的文化塑造了具有一定特征的人格，而一定的人格又形成一定的文化。在这种文化与人因果循环的链条中，网络思想政治教育是一个可以发生突破的环节。网络思想政治教育总是指向未来，因而也是一项超前的工程。
网络思想政治教育培养具有开拓精神、革新意识的人，并以其价值观念影响网民的人格构成，使他们面向未来，乐于接受新事物，并开发出网民的无穷创造力。网络思想政治教育既可以使网民继承传统文化，又可以使网民超越这种传统，开创出新的文化。
正确认识网络思想政治教育的社会价值，对提高人们对网络思想政治教育的重要性和必要性的认识，摆正网络思想政治教育在一般网络教育中的主导地位，处理好网络思想政治教育与一般网络教育的关系，加强和改进网络思想政治教育具有重要的意义。首先，正确认识网络思想政治教育的社会价值，可以使网络教育主管领导自觉地把网络思想政治教育放在网络教育中的主导地位。其次，正确认识网络思想政治教育的社会价值，可以使网络管理者、网络教育者自觉做到服务育人、管理育人。再次，正确认识网络思想政治教育的社会价值，可以使网民自觉培养自己做“四有”新人。

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