网络平台在高职“ 计算机专业英语”教学中的应用研究

时间：2020-01-07 11:01:43 所属分类：教育理论 浏览量:

摘 要：从高职计算机专业英语课程和网络平台在教学中的优势进行分析，提出了网络平台在高职院校《 计算机专业英语》 教学中的应用建议。 此研究对提高计算机专业英语的教学质量和进行教学改革具有重大意义。 关键词：计算机英语;网络平台;高职教学 1 概述 计

　　摘 要：从高职计算机专业英语课程和网络平台在教学中的优势进行分析，提出了网络平台在高职院校《 计算机专业英语》 教学中的应用建议。 此研究对提高计算机专业英语的教学质量和进行教学改革具有重大意义。

　　关键词：计算机英语;网络平台;高职教学

　　1 概述

　　计算机网络技术已经成为了当今社会的现代化标志， 如何利用网络技术提高高职教育质量和学生的综合素质已经成为研究热点。而计算机技术中帮助文档、软件文版等多数都是英文编写，编程更与英语密不可分，所以计算机专业英语的掌握很大程度上决定了学生在工作上的提升。教师如何教好计算机专业英语，提高学生的学习质量，是教师需要认真探究的问题。

　　2 高职计算机专业英语课程分析

　　本科教育不断扩招，高职学生的英语基础相对较差，而高职学生在社会扮演的是高素质技术人员的角色，专业英语的地位也是越来越显著。

　　2.1 学生基础层次不同。 高职学生的录取分数阶梯型分布，新生来自全国各地，受地域影响，不同地区的教育文化和经济条件也不同。还有少部分同学由于英语基础水平较差， 从根本上排斥计算机专业英语。所以如何针对不同基础层次的学生进行有效教学是很有难度的。

　　2.2 教学方法不够灵活。 高职院校的计算机专业英语教学现在已经有很多形式，教授法以理论知识为主，这样的教学方式往往忽视了学生的实际操作能力。现在比较火热的教学方法是任务教学和项目教学法，这两种方法不能保证每个同学都能积极参加，有的同学会使自己置身事外，有效监督与控制难以实现，反馈的效率低。

　　2.3 教学内容信息量大。 计算机是信息时代的产物，信息内容更新速度快，新的理论和技术层出不穷，这会导致课程的教学容量随之增大，课堂的教学时间无法跟上实际的更新需求。 在有限的课时内，无法将更新的全部内容展现给学生，学生的课外时间安排丰富，课内教学内容无法延伸到课外教学。

　　3 网络平台在教学中的优势

　　高职计算机专业英语是为了提高学生的计算机综合能力， 学生能够运用英语去获得更多的计算机专业知识。网络平台能够增加师生的互动，使学生更积极地参与学习，在实际沟通中理解、归纳、总结、提高自身的学习效果。

　　3.1 激发学生的自主学习意识。 QQ、微信、微博、贴吧、论坛等网络交流平台，目前深受学生的喜爱，这些网络平台符合年轻人对新鲜事物的追求。 现在的学生几乎人手一部手机，很容易进入这些网络平台咨询和交流，方便进行学习资料下载。学生能够更充分的利用零碎时间，对学习内容理解得更透彻，激发学生的学习信心和兴趣，这样有助于培养学生的主动学习意识。

　　3.2 提高教学辅导的灵活性。 教师可以利用网络平台资源使教学内容更生动、更形象、更灵活，创建生动形象的计算机专业英语环境，使学生更好地感受词汇气氛。教师可以将课堂中的资源共享到网络平台中，学生不仅可以反复复习，更可以预习新课程。网络平台使课本的知识更贴近生活，能够及时更新课程的新内容新动态，教学不再受时空限制，从课堂走到每个学生身边。

　　4 网络平台在高职院校《 计算机专业英语》教学中的应用研究

　　计算机专业英语的教学不是让学生死记硬背专有名词，而是要识别单词以及理解其含义。 在初学计算机时，学生就接触到英文的提示、指令、帮助信息等，所以要学好计算机，就离不开英语。 而且高职学生中“ 低头族”比例很高，所以交流软件他们都很熟知。 课堂中教师通过图片展示给学生计算机硬件组成，教师在有限的课程内不能详尽地介绍每一个版本，信息输出量有限，教师可以利用网络平台分享详细资源，学生利用课余时间自己翻阅和探讨，然后通过交流平台进行反馈。

　　4.1 实现条件。 安装网络交流软件的手持设备( 手机、平板电脑等)或者电脑终端，可接入互联网的可用网络，综合以上两点就可以开展网络教学活动，实现辅助教学。

　　4.2 实现讨论交流。 此部分的实现可以通过很多网络平台实现，在应用过程中，最常用的就是微信、QQ、邮件，交流方式比较丰富( 文字、图片、语音、视频) 。 学生可以通过这些软件提出自己的疑问，与同学、老师进行交流讨论，实现在线或者延时探讨。

　　4.3 实现资源共享。 此部分的实现在教学应用最广泛的就是QQ群资料共享和网盘共享。 可以在群里定期更新计算机专业英语的新动态，上传学习文档、图片以及视频等资料。 学生可以随时随地进行浏览和下载。 教师可以分派同学不同的专题任务，按顺序给同学们分享他们的研究结果，不仅能够激发学生学习的积极性，还是将计算机专业英语渗透到日常生活中。

　　现代的网络平台，从教学角度充分利用辅导教学，不仅能够改善学生的“ 低头族”状态，还对《 计算机专业英语》课程改革、教学质量的提升都将会有重大的作用和意义。

　　参考文献

　　[1] 张小莉，梅雪，江华.QQ群网络平台在中医药院校“ 医学免疫学”教学中的应用[J].教育与职业，2013( 12)：158-159.

　　[2] 姜楠，张颜，张立忠.计算机专业英语课程教学改革的研究与实践 [J].电脑知识与技术，2012( 28)：6737-6738.

　　《网络平台在高职“ 计算机专业英语”教学中的应用研究》来源：《民营科技》，作者：牟春苗。

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