试论如何创建中职学校的品牌

时间：2015-12-20 15:41:59 所属分类：中等教育 浏览量:

论文关键词：品牌 学校 打造 论文摘要：在高校普遍扩招，学生生源不断减少的大环境下，中职类学校的生源十分紧张，学校就像一件商品，迎来市场的考验，为了能够在激烈的市场竟争占有一席之地，学校必需利用一切资源和契机，通过内涵和外延建设，创建和树立自

论文关键词：品牌　学校　打造
　　论文摘要：在高校普遍扩招，学生生源不断减少的大环境下，中职类学校的生源十分紧张，学校就像一件商品，迎来市场的考验，为了能够在激烈的市场竟争占有一席之地，学校必需利用一切资源和契机，通过内涵和外延建设，创建和树立自己的品牌，利用品牌效应的影响，才能够在同类竞争者当中脱颖而出，吸引更多的生源，培养更多的优秀人才，才能够为自己今后的发展莫定更加坚实基础和提供更加广阔的空间。
品牌，在市场营销专家菲利普·科特勒博士看来，品牌是一个名称、名词、符号或设计，或者是它们的组合，其目的是识别某个销售者或某群销售者的产品或劳务，并使之同竞争对手的产品和劳务区别开来。简而言之，品牌就是心灵的烙印。品牌不是自己能够做出来的，它一定是消费者认同的。这种被认同的价值是由很多元素组合的，是需要时间的，因为这不是一个简单的利益价值认同，通过公关一公共关系等手段塑造也是别人的心理情感的价值认同。
就拿学校来说，如果要建立自己的品牌，并不是通过自己组织多少活动、拥有多少个研究课题、拥有多雄厚的师资力量而决定，当然，以上所述因素可以促进学校品牌的建立，但不是决定因素，因为学校的品牌建立并不是由自身决定的，而是由市场(社会)、由消费者(学生及学生家长)认同度来决定的，如果学生在学校通过系统的学习，掌握了专业的知识和技能，在毕业后能够顺利就业或者创业，在社会的舞台上实现自己价值的同时也带来了社会效益和社会价值，那么，这所学校的得到的认同度就会越高，众口相传，就会在社会上形成良好的口碑，从而成为名校。因而，名校是由社会、由学生和家长决定的，并不是有学校自身决定，但学校可以效法商品品牌建立的方法和措施，提高社会对其的认同度，提高自身的美誉度、满意度，从而促进品牌的建立。把学校作为一件商品来进行包装和品牌创建，我们可以从以下几个方面进行设计:
一、学校名称是学校品牌建立的是突破口
据有关研究显示:电脑能够在140毫秒内理解一条有声语言，但理解一条书面语言需要180毫秒。多出来的40毫秒，据推测，应该是大脑把视觉代码转换成为听觉代码的过程。对企业来说，品牌的名称凝聚着企业的价值、名誉，牵连着企业的命运。像美国的埃克森石油公司曾花费1。亿美元和6年的时间的代价来确定其公司的现在的名字。而对一个学校来说，学校名字代表着学校的形象，代表着学校积累下来的文化沉淀，代表着学校在消费者(家长)心目中的地位。学校名字取得是否贴切，直接关系到学校品牌的建立。一般来说，学校的命名，要注意以下原则:
1简约而不简单。纵观市场上的一些品牌名称，无论是英语品牌还是中文品牌，如Budweiser(百威)、Pepsi(百事)、长虹、海尔等等，都是音韵协调，有的铿锵有力，有的柔和悦耳，容易记忆和流传。
2.切莫“东施效肇”。记得在早几年的时候，市场上出现一种饮料叫“红午”，跟我们平时所喝的运动功能饮料红牛名字十分相似。不仅如此，就连红午的包装也跟红牛十分相像，似乎想与红牛一争长短，结果很明显，目前在市场已经看不到红午饮料，已经被市场所淘汰。所以在对学校进行命名时，要注意差异性，否则就会给自己带来很大的不利。例如广州市有几所学校的名字很丰别以，如“旅游商贸学校”、“商贸职业学校”、“旅游职中”等等，不要说一般人难以区分，就连主管单位发文也偶有出错，所以对上述学校建立自己的品牌形象是十分不利的。
3.注重文化内涵，赋予寓意。一个具有含蓄和隽永的名字，能够给人带来美好的联想和美感，从而美化和提升品牌在消费者心目中的形象。所以学校的命名往往要考虑其历史渊源和办学特色，让人听到其名字就能带来情感上的共鸣，只有这样，学校的品牌才能深入人心。

二、雄厚的师资力量，良好教学和管理质量是关键
一件产品、一个品牌，如果要想被市场接纳，要想占有市场份额，要想在同类竞争者当中脱颖而出，就必须要有过硬的质量，能够被消费者所认同。而对一个学校来说，他的质量在哪里呢，他的质量在于教学和管理。而高质量、高效率的教学和管理来源于师资构成，一个学校要想成为名校，不可缺少的就是拥有雄厚的师资力量。目前，在专家对中职类学校进行评估的时候，有一个条目就是学校的师资的构成和师资的学历构成，也就是学校老师里面的高、中、初级职称的构成和老师们当中博士、硕士、本科等各自所占的比例。事实证明，往往被专家评定为重点的学校，他们的师资构成更加合理，学历水平普遍偏高，当然，学校的教学质量和学生的学习效果也比同类学校要好。所以，一所学校要想成为名校，必须在师资力量、专业建设、教学方法和理论、教师的责任感和归属感、学生管理等方面下苦功夫，只有这样，学校才能提高教学和管理质量，让学生学有所得、学以致用，才能顺利步入社会，走上工作岗位，通过自身的表现来塑造学校的品牌形象。
三、加强对外宣传是树立学校形象，建立品牌的有效途径
俗语说:酒香不怕巷子深。顾名思义，假如你的酒很香的话，就算你深藏在巷子里，也会有客人上门来买酒。或者说是你的商品具有很高的质量，你不需要广告和宣传，也能很好销售出去。这句话可能在信息传播缓慢、传播途径一十分单一的时代适用，但明显不适合信息化的当今时代，我们都知道，可口可乐和百事可乐都是全球知名的饮料品牌，受到广大消费者的欢迎，按理说他们不需要花费太多的费用来做广告宣传，但是我们从他们不断更换广告版本、不断地请不同的明星(OS年可口可乐邀请明星周杰伦为其代言费用高达4000万)代言等，可知他们花在广告宣传方面的费用是一个天文数字。所以说，一所学校就算你的师资力量再雄厚，办学质量再好，但如果没有有效地进行广告宣传，对其品牌的建立是非常不利的，尤其在资信非常发达、信息非常泛滥的当今年代。对学校进行宣传的方式是多方面的，一切有效的形式我们都可以利用，例如:拍摄广告宣传片;印制带有学校名字的雨伞、杯子;参加各级各类竞赛获取名次;举办学校开放日等等。
四、良好的校园环境是必要补充
所谓人靠衣装，佛靠金装。一件商品，合适的、符合商品本身特征的包装，有利于它在市场上的销售以及品牌的建立。对于学校来说，学校的校园环境是学校这件商品的外包装之一，因为学校的师资力量、办学质量等等内涵都不是通过眼睛可以直接看到的，需要时间去感受、去体会，而学生和家长能够直接看到的就是学校的校园环境。从心理学首因效应的理论我们可以知道，家长和学生判定一个学校的好坏首先是根据其校园环境，一所破破烂烂的、不修边幅的学校很难给人一所好学校的印象，更有甚者甚至想，是不是学校经费不足办不下去了，学校这么破旧都没有维修，由此可见它的教学质量也不怎么样了。所以一所学校要想成为名校，必须在校园环境上做文章:
1.保持校园环境的整洁。校园的保洁做的如何，也一定程度反映了该校学生的素质，整洁的校园能够给家长和学生留下良好的第一印象。曾有人戏说要判断某一个场所或区域的人素质如何，看其厕所的环境卫生就可以略知一二，这句话不无道理，因为往往从细节的地方更能看到事物的本质。
2.新旧结合，保留文化底蕴。大学城是新生事物，其从无到有仅仅经历了短短的几年时间，大学城的布局、建筑等等，都是经过专家设计的，看起来非常有气势和华丽，但大学城给人的感觉总是缺少了点什么似的，那就是文化底蕴，文化是需要时间来沉淀的，跟校本部相比，大学城还是新生事物，缺少了大学所必须的人文气息。所以在学校建设方面，当然要有现代化的气息，体现时代的特色，但对于能反映学校历史和文化的建筑或者事物，应予以保留，合理设计，使新旧很好地融合在一起，构成学校独特的风景线。例如某校进行规划和布局调整，现代化的气息非常浓厚，但人们一进入校园映入眼帘的就是几棵百年古树，就知道其办学历史的悠久和丰厚的底蕴。

3.改善学习、住宿、生活条件，引入现代化的设备。由于经济的发展，人们的生活水平不断提高，所以学生对学校的设施设备也提出了更高要求，以前人们悬梁刺股、挑灯夜读的情况不复出现，良好的设施设备有利于促进学生的学习，所以学校应该引入现代化的设备，改善学校的学习环境和条件，为学生的成才奠定环境基石出。
五、打造特色专业，扩大专业知名度，是建立名校的必要条件
往往一所名校都有一个或者几个专业作为其办学特色的支撑，作为其品牌的亮点。例如广州市土地房产管理学校，在别的学校都为生源不足、招生规模上不去烦恼的时候，该校却不得不因为学位和设备的不足而限制招生规模，因为该校的电梯安装与维修专业招生非常火爆，每一届毕业在离校前均被各用人单位预订了，造成了良好的社会影响和效应，报读的学生非常的的多，由电梯专业为特色而带动了广州土地房产管理学校的发展。所以，一所学校要想成名校、成为知名的品牌，必须打造自己的特色和重点专业。例如广州市商贸职业学校，眼镜专业是他们的传统特色专业，专业的技术含量高，毕业生备受企业青睐，在社会上享有较高的知名度。该校利用去丰顺扶贫的时机，在全国爱眼日期间，组织老师免费为潘田镇潘田中学师生免费验眼、开展有关用眼健康的知识讲座、为近视的学生免费配送眼镜等等，既达到了扶贫的目的，又很好地对学校的特色专业进行介绍和宣传，并得到了电视媒体的大力宣传，大大地提高的学校的知名度和在社会上的影响力，促进学校美誉度的提高。还有该校眼镜专业和东宝眼镜有限公司签订合作协议，为东宝眼镜定向培养学生，只要学生符合相关的考核条件和标准，就能够直接进入该公司工作，不用为就业而发愁，也大大地提高了该专业对学生的吸引力，进而带动学校的发展。
六、丰富的第二课堂、校园活动是吸引力
当今时代是一个信息多元化的时代，学校所承载的也不仅仅传授知识的任务，学生在学校里要学的不仅仅是知识，而且要学会学习、学会生活、学会做人。显然，光靠课堂上的传道授业解惑，不能够培养出现代社会所需要的合格人才。所以学校要通过各种各样的方法和渠道来培养学生，其中，丰富的第二课堂和校园活动就是一个很好的载体。第二课堂活动可以丰富学生的课余生活，并且使学生的兴趣和爱好得到充分发挥，例如近两年来中职类学校所搞的文明风采活动，活动内容非常丰富，涵盖了文学、摄影、动漫设计等等方面，给学生提供了一个自我展示的平台，调动了学生的兴趣和爱好，进一步更促进了学生的学习。例如原广州市一零九中，但该校以艺术教育、美育为突破口，以美育促学习，成功地把学校建设成为以美育为特色的名校。所以丰富的第二课堂活动可以促进学生兴趣的发挥，在兴趣、爱好和能力得到展示，帮助学生建立了自信心，进而引导学生把方法和技巧迁移到学习上，促进学习的进步。所以说，丰富的第二课堂活动能够适应时代的要求，丰富学生的课余生活并促进学生学业上的进步。
综上所述，通过命名、包装和质量建设等等，学校这件商品可以推向市场接受市场的检验了，由于有独特的、寓意丰富的名字，良好的校园环境和办学条件，雄厚的师资队伍和优质高效教育教学管理，相信学校在不久的将来将会得到广大家长和学生的欢迎，建立良好的口碑和带来积极的社会效应，成为具有良好的美誉度和满意度的名校。

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