安徽理工大学教学楼建筑结构设计

时间：2015-12-21 01:02:18 所属分类：林业 浏览量:

一、课题的名称、来源 1.课题名称xxxx教学楼建筑结构设计 2.课题来源√生产 科研 教学 其他 二、研究意义、研究现状、研究内容、拟采用的研究思路与方法(可附页) 课题研究意义： 综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设计、施工设

一、课题的名称、来源
1.课题名称xxxx教学楼建筑结构设计
2.课题来源√生产 科研 教学 其他

二、研究意义、研究现状、研究内容、拟采用的研究思路与方法(可附页)
课题研究意义：
综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设计、施工设计的实际问题，从而对一般框架类型的房屋的设计和施工有比较全面的了解，对建筑设计、结构设计和施工设计之间必须相互密切配合的内在联系有较深刻的认识，为以后独立从事土建设计和施工打下基础。
课程研究现状：
混凝土结构使用历史较长，它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。
框架结构是由梁和柱连接而成的，是如今常用的一种建筑结构，整体性比较好一般用于小高层建筑。在10层以下，否则要加设剪力墙结构，纯框架在现代运用较广。
研究内容：
（1）建筑设计内容：方案设计，详细设计，施工图绘制；
（2）结构设计内容：结构方案及结构布置，标准构件选型，框架内力计算，梁柱配筋及基础、楼梯设计，绘制结构施工图，整理计算书。
拟采用的研究思路与方法：
建筑设计理念：教学楼的设计意在为学校师生提供方便齐全的功能，同时室内的交通要便于通行，通风采光要充足，让学校师生可以轻松愉悦的在此教与学。
结构设计理念：利用所学的《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》等知识，并查阅《结构抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》等规范。通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行结构设计。

三、主要参考文献
[1]中华人民共和国国家标准. 建筑地基基础设计规范GB5007—2002. 中国建筑工业出版社
[2]中华人民共和国国家标准. 建筑结构荷载规范GB5009—2002. 中国建筑工业出版社
[3]中华人民共和国国家标准. 混凝土结构设计规范GB50010—2002. 中国建筑工业出版
[4]中华人民共和国国家标准. 建筑结构抗震设计规范GB50011—2001. 中国建筑工业出版社
[5]中华人民共和国国家标准. 建筑设计防火规范GBJ16—87，中国计划出版社
[6]中华人民共和国国家标准. 中小学建筑设计规范GBJ99—86. 中国建筑工业出版社
[7]梁兴文、史庆轩.土木工程专业毕业设计指南. 科学出版社
[8]李必瑜. 房屋建筑学.武汉工业大学出版社
[9]周果行. 房屋结构毕业设计指南 中国建筑工业出版社
[10]陈希哲.http://www.51lunwen.com/tuijiankaiti/土力学地基基础. 清华大学出版社
[12]尚守平. 结构抗震设计. 高等教育出版社
[13]吕西林. 高层建筑结构. 武汉理工大学出版社
[14]何铭新. 部宝敏.论文建筑工程制图. 高等教育出版社

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