时间：2015-12-21 00:40:50 所属分类：农业基础科学 浏览量:
党的十八大报告提出的三个倡导对社会主义核心价值观进行了全新概括,要求积极培育和践行社会主义核心价值观。时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,弘扬时代精神有助于建设社会主义核心价值体系。因此,时代精神与社会主义核心价值观具有内在理论的一致性,弘
党的十八大报告提出的“三个倡导”对社会主义核心价值观进行了全新概括,要求积极培育和践行社会主义核心价值观。时代精神是社会主义核心价值体系的精髓,弘扬时代精神有助于建设社会主义核心价值体系。因此,时代精神与社会主义核心价值观具有内在理论的一致性,弘扬时代精神有助于培育和践行社会主义核心价值观。
新生代农民工是产业工人队伍的主力军,深入探讨新生代农民工时代精神及其影响因素,并在此基础上思考如何通过对时代精神的塑造来培育新生代农民工的社会主义核心价值观,这不仅关系到新生代农民工的精神追求、道德培育和自身幸福,也影响着整个社会的和谐稳定与发展。为此,学术界对此展开了研究,并取得了丰硕的成果。
一是对新生代农民工价值观特征及其影响因素的研究。较之第一代农民工,新生代农民工自身价值观发生了明显变迁。大多数学者认为新生代农民工的价值目标趋向务实和价值观念多元化,他们的主人翁意识较强,注重生活品质,积极进取,勇于追求梦想,渴望融入城市但始终处于城市的边缘。究其影响因素,学界主要从2个角度来研究:从社会宏观环境角度看,社会经济结构的变迁、社会的极速转型,以及市民化进程中城乡文化的激烈碰撞导致了新生代农民工价值观念的变迁;从教育角度看,思想政治教育的缺位,政府管理因素是造成新生代农民工消极观念产生的因素。
二是关于新生代农民工价值观的引导研究。新生代农民工自主意识增强,受西方社会思潮和我国社会转型期的影响,出现多元化的价值观念,甚至滋生了一系列错误的思想观念。基于此,不同的学者提出了相应的建议。首先,思想教育引导,进行科学文化培训和积极的宣传引导,加强新生代农民工的思想教育;其次,需求机制引导,以马克思需要理论为基础,从新生代农民工的需要层次、需要功能和需要类型出发,创建条件,进行引导,满足新生代农民工的实际需求和长远需求;再次,完善法制,发挥社会教育和家庭教育的基础作用,完善相应的法制法规建设,强化新生代农民工的价值观教育;最后,进行社会关系网络强化,农民工思想建设需要依靠社会关系网络或社会资本的支撑,思想建设的真正有效性是城乡一体化的形成。
三是对新生代农民工时代精神培育的研究。学者们从不同角度提出了时代精神培育。首先从时代精神的特征及影响要素角度分析,指出时代精神的建构要关注经济全球化、政治多极化、文化的多元化带来的影响,还要紧密联系社会实践,在实践中探索改革的发展趋势、提炼出时代的先进文化;其次从民族精神和时代精神为全民族的精神支柱和共同理念角度看,建设社会主义精神文明,必须加强理想信念道德教育以及实践教育,增强认知、情感、行为3个方面的认同;最后从时代精神与社会主义核心价值观的内在关联性的角度分析,指出时代精神是社会主义核心价值观体系的精髓,家庭文化因素、社会生态环境、网络环境对其有重要影响。
以上研究成果都为本文研究新生代农民工时代精神和其核心价值观提供了很好的理论视角和方法实践。但是关于新生代农民工时代精神的研究还较少,研究对象多为受过高等教育的大学生和军人群体,没有实现时代精神培育的“去精英化”;同时基于时代精神影响因素的实证研究相对较少。因此,本文拟在已有研究的基础上,结合时代特点、新生代农民工现实的精神文化生活需求,基于问卷调研数据和一定的访谈资料,对新生代农民工时代精神现状及其影响因素进行分析,并寻找培育路径,为社会主义精神文明建设和社会主义和谐社会构建,提供一定的理论依据和可行性建议。
一、数据来源与基本特征
1.数据来源
数据来源于问卷调查。本次调查地点为湖北武汉和江西南昌,调查对象为S集团武汉分厂和南昌分厂共34个生产车间的员工(主要是新生代农民工,本文将新生代农民工界定为1980年以后出生,离土又离乡的从事非农产业的具有农村户籍的劳动群体。即本文中所调查的员工为S集团1980年后出生的具有农村户籍的农民工群体)。
S集团作为我国的品牌肉类加工企业,为了因地制宜,充分配置和吸纳本地资源和劳动力,在全国各个省区基本上都设有分厂。湖北和江西作为中部大省,拥有大量的劳力资源,其中新生代农民工是主力大军,且武汉分厂和南昌分厂的员工规模大于S集团其他分厂规模,以这2个分厂为例,一是具有典型性和代表性,二是有利于调查组的人力物力整合,便于数据调查和收集。本次调查共发放问卷300份,回收有效问卷274份,有效问卷回收率为91.3%。【表1】
2.样本基本特征 调查样本具有以下基本特征:第一,未婚者居多(占56.9%)。此特征与本研究所界定的调查对象基本吻合,也符合前者已有的研究,即调查对象主要是未婚的新生代农民工群体。第二,具有较高的学历水平(中专及以上占55.1%)。较之旧一代农民工,新生代农民工更容易接受新鲜事物、具有开放意识。第三,男女性别比例接近。男性(占56.2%)稍多于女性(占43.8%)。第四,政治面貌以普通群众(占66.4%)为主。但与旧一代农民工相比,中共党员和共青团员比例有所上升,两者所占比例达到总样本的28.1%。第五,父母文化水平多集中于小学和初中2个阶段,政治面貌以群众为主。
二、结果与分析
1.新生代农民工时代精神的基本现状
时代精神的核心是改革创新,具有时代性、先进性、导向性、发展性和民族性,反映了社会的发展方向。时代精神源于社会实践,是被广大社会成员所接受和认可的价值观念、道德规范和行为取向,也是社会精神风貌和风尚的综合体现,可将其分为开拓创新、改革开放和与时俱进3个衡量维度。
借鉴里克特五分量表法,在问卷各个问题选项下设置完全不同意、比较不同意、不确定、比较同意和完全同意5个答题项,对5个答题项进行赋值,其值分别为1、2、3、4、5。总的来说,在274名被调查者中,有182名认为时代精神是每个人都需拥有的,所占比例为66.4%;而92名则对时代精神持不确定或不同意的态度,所占比例为33.6%。这说明整体上新生代农民工能够对时代精神给出正确客观的评价,且具有强烈的拥有意愿。表2数据说明,开拓创新、改革开放和与时俱进3个维度的得分均值在4.05~4.31之间,说明新生代农民工群体整体拥有较高的时代精神认知度,其中认为自己有创新意识的占79.6%,乐意学习新理论的占75.9%;赞同国家应该实施改革开放政策的占80.0%;认为应该保持思想和行为与时俱进的占78.5%,认为不与时俱进就会被社会所淘汰的占76.3%。【表2略】
从样本特征和新生代农民工对时代精神的认知现状中可以发现,新生代农民工受过相对较好的教育,知识文化水平普遍较高,能够很好地理解和把握时代精神的内涵,但仍有约1/3的新生代农民工对时代精神持有不同意或不确定的态度。那么,是哪些因素导致新生代农民工对时代精神持不同意或不确定态度呢?
2.新生代农民工时代精神的影响因素分析 新生代农民工时代精神的影响因素应是多方面的,考虑到家庭环境对于一个人的成长至关重要,因此本文将影响因素归纳为3个方面,即个体因素、社会因素和家庭因素。
首先利用KMO和巴特利特球体检验来判断变量是否适合进行因子分析(对于家庭因素的分析,采用的是社会学的计量方法,只能定性分析该因素)。
(1)社会因素的因子分析。在Spss软件中进行KMO检验和Bartlett球形检验,结果显示KMO值等于0.808(>0.700),卡方统计值的显著性概率P=0.000(<0.050),这表明社会该因素的所有问卷数据具有相关关系,满足进行因子分析的条件。接着,在检验结果中抽取特征值大于1的主成分(表3的3个灰色阴影部分),分别取名为:网络媒体环境、外在力量、内在榜样,这3个主成分涵盖了该因素10个 总变 量 的67.823%(见 表5),基 本 具 有效度。
(2)个体因素的因子分析。KMO检验和巴特利特球体检验的结果显示KMO=0.866>0.700,卡方统计值的显著性概率为0.000,低于显著性水平0.050,这说明个体因素的所有问卷数据之间具有良好的相关性,满足因子分析所需条件。在检验结果中抽取特征值大于1的主成分(表4的3个灰色阴影部分),分别取名为:个体价值观、个体创新性和个体道德,这3个主成分涵盖了该因素14个总变量的73.825%(见表5),基本具有效度。【表3-5】
3.新生代农民工时代精神的影响因素检验 这里将外在力量、网络媒体环境、内在榜样、个体道德、个体价值观、个体创新性6个变量分别设为单一自变量,其余5个变量为控制变量,利用偏相关分析法测量每一变量与新生代农民工时代精神的关系,在有无控制变量两种情况下,个体道德等变量与时代精神的皮尔森相关和偏相关分析如表6所示。【表6】
(1)个体因素与新生代农民工时代精神。根据表6的相关分析结果,可以得到以下3点。①个体价值观和开拓创新(0.523,-0.059*)之间几乎不存在相关关系;个体价值观和改革开放(0.681,2.290*)正相关;个体价值观和与时俱进(0.672,0.241*)正相关,这说明个体价值观影响新生代农民工时代精神,这主要体现在个体价值观对改革开放和与时俱进思想的影响上。②个体创新性和开拓创新(0.748,0.581*)正相关;个体创新性和改革开放(0.679,0.321*)正相关;个体创新性和与时俱进(0.682,0.290*)正相关。表明个体创新性影响新生代农民工时代精神。③个 体 道 德 和 开 拓 创 新 之 间 (0.207,-0.014*)几乎不存在相关性;个体道德和改革开放间(0.283,0.073*)几乎不相关;个体道德和与时俱进之间(0.283,0.073*)几乎不相关。
(2)社会因素与新生代农民工时代精神。根据表6的相关分析结果,可以得到以下3点。①内在榜样和开拓创新之间(0.288,0.093*)几乎不存在相关关系;内在榜样和改革开放之间(0.343,0.117*)几乎不存在相关关系;内在榜样(0.288,0.093*)和与时俱进之间(0.288,0.093*)几乎不存在相关关系。②外在力量和开拓创新之间(0.514,0.074*)也几乎不存在相关关系;外在力量和改革开放之间(0.560,0.053*)不相关;外在力量和与时俱进之间(0.599,0.144*)几乎不相关。③网 络 媒 体 环 境 和 开 拓 创 新 之 间 (0.394,0.037*)几乎不相关;网络媒体环境和改革开放之间(0.427,0.077*)几乎不相关;网络媒体环境和与时俱进(0.539,0.269*)正相关,即社会因素中的网络媒体环境影响新生代农民工时代精神,这种主要体现在对是否拥有与时俱进思想的影响上。
(3)家庭因素与新生代农民工时代精神。家庭因素与新生代农民工时代精神。一般意义上,家庭作为“人类发展的总部”,是社会人员进行社会化的第一个场所。每个社会成员都是在家庭这个“人类发展的总部”中通过父母的言传身教来获取基本的生存技能、社会知识和行为规范。可以说家庭作为个体与社会的纽带,其教养模式和教育行为,影响着个体特有精神气质和人格特征的形成。但是,人们往往会误入泥潭,认为社会成员的成长仅仅是后天的学校教育或社会经历与磨炼的结果,忽视了家庭这个最微社会系统在社会成员进行社会化中的重要作用。此外部分人也意识到了家庭对社会个体的指导性和重要性,认为家庭作为一种文化资本,可以划分为丰厚的家庭文化资本和非丰厚的家庭文化资本,然后着重阐述丰厚家庭文化资本对社会成员的教育和指导作用以及非丰厚家庭文化资本对社会成员的不利作用,却未充分证明那些非丰厚文化资本家庭中的成员是如何从家庭继承文化资本中获取成功的。
表7显示,超过半数的父母文化水平集中在小学和初中阶段,政治面貌为群众的父亲、母亲分别占77.3%和85.8%,远高于党员等群体数量;关系和谐的家庭占77.4%,家庭关系不和谐的只占5.2%,说明大多数新生代农民工出生和成长的家庭环境氛围比较轻松和谐,有利于其健康人格的形成;同时多数的家庭对子女的教养方式比较传统,严格管教子女的占56.6%,只有极少数家庭的教养模式是父母管教和子女意愿结合的开放模式。【表7】
尽管新生代农民工出身农民家庭,父母政治素养程度、文化水平和就业层次都较低,较之丰厚文化资本的家庭,他们从父母那里获得的是较为劣势的智力文化资本,但他们继承了父母的踏实刻苦、勤劳诚实、淳朴真诚等为人处事的优良品质文化资本,比较倾向于抓住后天的发展机遇和机会,凭借人格魅力、优良品质和道德风尚在事业和生活等方面取得成功。一般来说,从家庭中继承了优良品质文化资本的新生代农民工,主人翁意识、集体意识和责任感较强烈,有坚韧不拔的毅力,更有可能去主动关心社会,关心政治生活,这为其认识、培育和践行时代精神提供了可能性。由于问卷设计不周,不能对家庭因素对时代精神的影响进行定量论证,这将在日后的研究中加以改进,但不可否认的是家庭文化资本的代际传承深刻影响着新生代农民工的方方面面,新生代农民工时代精神的塑造离不开家庭的情感支持和精神指导。
三、结论与建议
1.结论
通过对S集团274名新生代农民工的调查分析,归纳出如下结论。
第一,从整体上看新生代农民工能够对时代精神给出正确客观的评价,且具有强烈的拥有意愿,但仍有将近1/3的新生代农民工持不确定或不同意的态度。
第二,社会因素中的网络媒体环境正向影响新生代农民工时代精神。网络媒体积极正面客观的报道和健康的社会舆论氛围对新生代农民工时代精神具有积极导向作用。
第三,个体因素中的个体创新性和个体价值观均正向影响新生代农民工时代精神。新生代农民工的个体价值观越正确,其对时代精神的认知度、认同度和践行度就越高,其价值观就越趋向于核心价值观;创新性越强的新生代农民工,其学习新理论和与时俱进的意识就越强。
第四,家庭文化资本代际传承对新生代农民工时代精神具有深刻影响。新生代农民工的家庭文化资本越丰厚,文化传承越顺畅,其时代精神更明显,更趋于社会的主流价值观。
2.建议
时代精神的培育是培育和践行社会主义核心价值观的重要切入点。在时代精神嵌入下,新生代农民工的价值观将更倾向于社会主义核心价值观。因此,有效培育新生代农民工时代精神,发挥时代精神对新生代农民工社会主义核心价值观的引领作用主要从以下3个方面入手。
第一,积极、正面、客观地报道社会事件,正确引导社会舆论。充分发挥网络等新闻媒体的议程设置和教育功能,坚持社会主义的正确导向,传播正面积极的信息,引导新生代农民工树立科学人生观和世界观。
第二,注重个体价值观的引导和个体创新性的培育。政府和社会应着力解决新生代农民工的现实难题,营造适合新生代农民工成长的社会环境,激发其创新意识,促使其创新行为;同时外界应充分认可和肯定新生代农民工的价值,与城市居民一视同仁,在赋予其安全感的同时提升他们的社会认同感和归宿感,有效激发他们的时代精神,强化其对社会主义核心价值观的认可、践行。
第三,整合教育资源,丰富家庭文化资本。对于从事体力劳动的农民家庭来说,只有让子女接受足够的教育,才能从事非体力劳动,才能让家庭文化资本积累得更深厚。因而,应实施政府和社会的惠民政策和民生工程,应消除文化阶层的主体差异,使新生代农民工享受更多更公平的教育和培训,从而强化其对社会核心价值的信仰。
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