闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鎯у⒔閹虫捇鈥旈崘顏佸亾閿濆簼绨奸柟鐧哥秮閺岋綁顢橀悙鎼闂侀潧妫欑敮鎺楋綖濠靛鏅查柛娑卞墮椤ユ艾鈹戞幊閸婃鎱ㄩ悜钘夌;婵炴垟鎳為崶顒佸仺缂佸瀵ч悗顒勬⒑閻熸澘鈷旂紒顕呭灦瀹曟垿骞囬悧鍫㈠幈闂佸綊鍋婇崹鎵閿曞倹鐓熼柕蹇嬪灮鐢稑菐閸パ嶈含闁诡喗鐟╅、鏃堝礋閵娿儰澹曢梺鍝勭▉閸樹粙宕戠€n偆绡€濠电姴鍊绘晶鏇犵棯閸撗呭笡缂佺粯鐩獮瀣枎韫囨洑鎮i梻浣规偠閸斿矂宕愰崸妤€钃熸繛鎴炨缚閺嗗棝鏌嶈閸撶喎鐣烽幋婵冩婵ǹ椴搁敍蹇涙偡濠婂嫭顥堢€殿喛顕ч埥澶愬閳哄倹娅囨俊鐐€栭崝锕€顭块埀顒傜磼閵娧呭笡缂佺粯绋撻埀顒佺⊕宀e潡鎯岀€n喗鐓熸俊銈勭劍缁€瀣節閳ь剚鎷呯化鏇熸杸闂佺粯枪椤曟粌顔忛妷鈺傜厵闁告劘灏欑粻鑽も偓瑙勬礈閺佸宕洪埀顒併亜閹烘垵顏柍閿嬪浮閺屾盯濡烽幋婵囨拱闁宠鐗撳娲传閸曨噮娼堕梺鍛婃煥閻倿宕洪悙鍝勭闁挎洍鍋撴鐐灪娣囧﹪顢涘⿰鍐ㄥ濡炪倕楠忕换婵嗩潖濞差亝鍤掗柕鍫濇啗閿濆鐓曢柡鍌滃仜閹冲繐鐣烽崣澶岀瘈闂傚牊渚楅崕蹇涙煢閸愵亜鏋涢柡灞诲妼閳规垿宕遍埡鍌傃囨⒑缁嬫鍎忛悗姘煎幘閹广垹鈽夐姀鈥虫濡炪倖甯掗崐鍝ョ箔閿涘嫮纾介柛灞炬皑瀛濋梺缁橆殔缁绘帒危閹版澘绠婚悗娑櫭鎾绘⒑閹呯闁硅櫕鎸剧划顓㈡晸閻樻枼鎷洪梺缁樺灍閺呮粌鈻嶉幘缁樼厱闁靛ǹ鍎抽崺锝夋煙椤旇宓嗘い銏$懇閺屻劑顢涘顐㈩棜闂備焦瀵х换鍌涱殽閹间礁鍑犻柣鏂垮悑閻撴洖鈹戦悩鍙夊闁轰浇浜槐鎺旂磼濡吋鍒涢悗瑙勬礀閵堟悂骞冮姀锛勯檮濠㈣泛锕ラ悿鍌氣攽閻樺灚鏆╅柛瀣洴閹囧幢濞嗘垹顦繝鐢靛Т閸嬪棗岣块弽顐ょ=濞达綀鍋傞幋鐐插灁闁哄鍩堝〒濠氭倵閿濆簼绨介柛鎴濈秺閹兘寮撮悙鎼¥缂備浇椴搁幑鍥х暦閹烘埈娼╂慨锝嗙懕缁绘繈寮婚敐澶婄闁绘劕妯婂ú顓犵磽娓氬洤鏋涙い鎴濇嚇椤㈡﹢宕楅悡搴g獮婵犵數濮村ú銈夊极瑜版帗鈷掑ù锝呮啞閹牊绻涚仦鍌氬鐎规洘鍨块幃銏ゅ礂閻撳簼鎮i梻浣告啞缁诲倻鈧皜鍥х哗濞寸姴顑呯粻鎶芥煙閹増顥夌痪鎯х秺閺岀喖鎮ч崼鐔哄嚒缂佺偓鍎抽…鐑藉蓟閻旂厧绀堢憸蹇曟暜濞戙垺鐓熼柟鎯у暱閺嗭綁鏌″畝瀣暠閾伙絽銆掑鐓庣仭闁崇粯鎸搁埞鎴﹀煡閸℃浠氶梺绋款儐閹哥粯绌辨繝鍥ч柛銉仢閵夆晜鐓曢悗锝庡亞濞叉挳鏌$仦鏂よ含闁轰焦鍔栧鍕節閸曨厽鐎梻鍌欒兌缁垶宕濋弴銏犵妞ゆ劑鍨洪弳婊冣攽閿涘嫬浜奸柛濠冪墪椤繑绻濆顒傜枃闂佽鍎抽顓€€呴弻銉︾厱闁圭偓銇涢崑鎾绘煕鐎n偅宕岄柣娑卞櫍瀹曞綊顢欓悡搴經闂傚倷鑳堕幊鎾诲疮閸ф鍥濞戝崬娈ㄩ梺闈涒康婵″洭銆呴悜鑺ュ€甸柨婵嗛娴滅偤鏌涘Ο鎸庮棄闁宠鍨块、娆戠驳鐎n偆鏆ユ繝纰樻閸嬪懘銆冮崱娆戠焿鐎广儱鎳夐崼顏堟煕韫囨洖啸闁硅櫕鎹囬妶顏呭閺夋垿鍞堕梺闈涚箞閸ㄥ搫袙閸ャ劎绡€婵炲牆鐏濋弸娑㈡煥閺囨ê濡奸柍璇茬Ч閺佹劖寰勬繝鍕瀫闂備礁婀遍搹搴ㄥ窗閺嶎偆鐭嗛悗锝庡亖娴滄粓鏌熼幍铏珔闁诲繆鏅濈划顓㈠箣濠靛啯鏂€闂佺粯蓱椤旀牠寮抽娑楃箚闁圭粯甯楅崵鍥┾偓瑙勬礃閸ㄥ灝鐣烽悢纰辨晣婵炴垶眉婢规洖鈹戦缁撶細闁告鍐f瀺鐎广儱顦伴悡鏇㈡煃鐟欏嫬鍔ゅù婊呭亾娣囧﹪鎮欓鍕ㄥ亾閺嶎偅鏆滃┑鐘蹭紖瑜版帒鐐婇柕濞у懎楠勬繝纰樻閸ㄩ亶鎯囩憴鍕洸婵犲﹤鐗婇悡銉╂煛閸モ晛浠滈柍褜鍓涢崗姗€鐛径瀣ㄥ亝闁告劏鏅濋崢閬嶆⒑鐎圭媭娼愰柛搴ゆ珪缁傚秹鎮欓璺ㄧ畾闂佺粯鍔︽禍婊堝焵椤掍胶澧い鏂跨箲缁绘繂顫濋鍌︾幢闂備浇顫夐崕铏櫠鎼达絽顥氬┑鍌氭啞閻撶喐淇婇姘变虎闁汇劍妞藉顐﹀醇閵夛箑鈧敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨晝绠鹃柤纰卞墮閺嬫稓鈧鍠栭…宄扮暦閸楃倣鏃€绻濋崒娑樷偓顖炴⒒娴e憡鍟炲〒姘殜瀹曞綊骞庨挊澶婂殤闂佸憡鍔﹂崰妤呭煕閹达附鐓熼柣鏂挎啞缁舵煡鏌熼钘夌伌闁哄瞼鍠栭、娑橆潩鏉堚晛濮遍梻浣筋嚃閸犳帡宕滃┑鍡╁殫闁告洦鍋嗛弳鍡涙煃瑜滈崜娑氬垝閸喓绡€闁搞儯鍔庨崢鎼佹倵楠炲灝鍔氬Δ鐘虫倐閻涱喖螖閸涱喚鍘介梺瑙勫劤瀹曨剟宕濋敃鍌涚厸鐎光偓鐎n剛袦閻庢鍠楅幐鎶藉箖濞嗗緷鍦偓锝庝簷婢规洟姊洪棃鈺佺槣闁告ɑ鎮傚畷鎴﹀箻閹颁焦鍍甸梺缁樺姦閸撴瑩顢旈敓锟�

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友谊质量、情绪智力对流动儿童疏离感的影响

时间:2015-12-20 20:00:39 所属分类:心理学 浏览量: 114

摘 要 疏离感在不同年龄段的人身上都会发生,是一种消极的心理状态,具有弥漫性。而青少年假如一直处在这样的疏离感较强的环境中的话,是十分不利于他们的身心健康的。流动儿童因多种原因,更易感受到疏离感。因此,本研究在对以往的研究进行梳理和分析后,

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  摘 要    疏离感在不同年龄段的人身上都会发生,是一种消极的心理状态,具有弥漫性。而青少年假如一直处在这样的疏离感较强的环境中的话,是十分不利于他们的身心健康的。流动儿童因多种原因,更易感受到疏离感。因此,本研究在对以往的研究进行梳理和分析后,结合儿童发展的特点,在此之上,又进一步研究了流动儿童疏离感受到的来自友谊质量和情绪智力的影响,并对三者之间相互的作用机制进行了探索。研究采用《青少年友谊质量问卷》、《青少年情绪智力调查表》和《青少年疏离感量表》添加了自编的流动儿童的相关信息的问题,郑州地区共 400 名初中生以班级为单位,筛选了符合流动儿童特点的团体进行了测试。结论如下:

  第一,(1)在性别、父母教育程度上流动儿童的疏离感存在显着差异,但在年龄和家庭环境上流动儿童的疏离感未有显着差异。(2)人际疏离感和环境疏离感在性别、年龄、父母教育程度与家庭环境上均未有显着差异。这些是对不同的人口统计学特征进行独立样本 t 检验之后得到的结果。

  第二,对流动儿童疏离感与情绪智力和友谊质量的关系进行了回归分析,得到了以下结果:(1)流动儿童疏离感受到情绪智力显着的负向影响,(2)友谊质量对流动儿童疏离感有显着的负向影响。(3)友谊质量在情绪智力与社会疏离感、人际疏离感之间具有部分中介作用,在情绪智力与环境疏离感之间具有完全中介作用。

  关键词:疏离感,情绪智力,友谊质量,流动儿童      目录  摘要    1 引言  2 文献综述  2.1 疏离感及其发展  2.1.1 疏离感的界定和理论  2.1.2 疏离感的测量  2.1.3 疏离感的研究现状  2.2 友谊质量  2.2.1 友谊质量的概念  2.2.2 友谊质量的结构及其测量  2.2.3 友谊质量的研究状况  2.2.4 友谊质量与疏离感的关系  2.3 情绪智力  2.3.1 情绪智力的概念  2.3.2 情绪智力理论结构  2.3.3 情绪智力的测量  2.3.4 情绪智力与友谊质量、疏离感的关系    3 问题的提出  3.1 研究目的和内容  3.2 研究假设的提出  3.3 研究意义  3.3.1 理论意义  3.3.2 实践意义    4 研究一 疏离感的人口统计学特征  4.1 研究目的  4.2 研究被试  4.3 研究工具  4.4 统计方法  4.5 研究结果  4.5.1 不同性别在疏离感上的差异比较  4.5.2 不同年龄组儿童疏离感差异比较  4.5.3 儿童疏离感在父母不同教育程度下的差异比较  4.5.4 儿童疏离感在家庭环境下的差异比较  4.6 讨论与分析  4.7 小结    5 研究二 情绪智力与疏离感的关系:友谊质量的中介作用  5.1 研究目的  5.2 研究假设的提出  5.3 研究被试  5.4 研究工具  5.5 统计方法  5.6 研究结果  5.6.1 各研究变量的描述统计  5.6.2 情绪智力与友谊质量及疏离感的层次回归分析  5.6.3 友谊质量对情绪智力与流动儿童疏离感的中介效应分析  5.7 讨论  5.8 小结    6 总结与展望  6.1 研究的主要结论  6.2 建议  6.3 研究的创新之处  6.4 研究的不足与展望  参考文献    致 谢47

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