地方高校艺术类学院特色团日活动培育研究

时间：2019-02-20 11:04:26 所属分类：艺术理论 浏览量:

摘要：团日活动的开展对所在学院团委以及其所在高校共青团工作的顺利开展起到积极的推动作用。团日活动作为凝聚青年团员力量，锤炼青年团员干部的特殊形式。在实施过程中需注重成效、创新、影响，所以必须出特色。培育地方高校艺术类学院特色团日活动，助力

　　摘要：团日活动的开展对所在学院团委以及其所在高校共青团工作的顺利开展起到积极的推动作用。团日活动作为凝聚青年团员力量，锤炼青年团员干部的特殊形式。在实施过程中需注重成效、创新、影响，所以必须出特色。培育地方高校艺术类学院特色团日活动，助力高校共青团成长，推动高校共青团和谐发展。

　　关键词：地方高校;特色团日活动

　　团日活动作为共青团日常工作的重要组成部分，它的作用历来得到共青团负责同志的高度重视。地方高校艺术类学院团日活动的开展对所在学院以及其所在高校共青团工作的顺利开展起到积极的推动作用，是繁荣校园文化的重要抓手。所以团日活动如何出特色、如何出亮点，如何成驱动。就需要在共青团一线工作的团干部，理清思路、凝聚特色、与时俱进、展现亮点，推进共青团不断向前发展。

　　1 培育特色团日活动必须认清团日活动的现实状况

　　作为高校共青团的最基层组织，团支部通过开展形式多样的团日活动与广大团员青年保持密切联系，是团的各项工作的显示终端。团支部提升活力的创新路径，一般无外乎强化基层团组织号召力、创新基础团务工作、改革团干部培养机制、探索团日活动品牌化和大众化几方面。[1]其中，高校团日活动是团组织对共青团员进行思想政治教育的重要阵地，是团结支部成员、学生参与度高、提升整体素养的重要手段。

　　通常，团日活动主要围绕提高团员青年的思想政治觉悟、党的中心任务等各方面，促进团员青年成长、成人、成才的同时，加强团的组织制度建设。所以一般情况下团日活动的主题都是非常明确的，但是无数的团日活动案例在不经意间向我们透露了一种现象，那就是在实际的团日活动开展中还存在以下问题，活动内容和形式缺乏创新、部分团支部的团日活动流于形式、主题偏娱乐，团员干部中普遍存在為了完成任务而开展团日活动的思想状态。

　　不容否认的事实是，在过去经历的几十年共青团的发展历程中，团日活动为共青团的工作立下了汗马功劳，在团的各种活动中占有突出地位，它服务基层充分调动了基层团员的积极性，培养了一大批优秀的基层团员干部，对加强基层团支部建设、增强团员意识和展现青年团员先进性具有不可替代的作用。到了科教文艺蓬勃发展的今天。团日活动的功效突然间变成了鸡肋，内涵与特色全无，将来的团日活动发展又该何去何从?不少团员干部的心中也产生了许多迷惑与不解，这在培育特色团日活动的过程中必须得到解决。

　　2 培育特色团日活动必须直面团日活动的现实问题

　　2.1 形式主义倾向问题突出

　　共青团作为党联系青年的群众组织，以团结凝聚青年为工作导向，而在长年累月的共青团工作中，具有特色的主题团日活动因教育效果显著得到有关部门的高度重视，逐步发展并被作为一项制度化活动平台延续至今。而目前，由于部分基层团组织领导干部思想认识不到位，责任担当意识缺乏，出现为了评先评优或完成某项规定的相关要求来开展主题团日活动的现象，把原本高校青年学子喜闻乐见的团日活动转变为一项任务去完成，不考虑学生的积极性和能动性，严重损害了青年学子对团日活动的热情。[2]团日活动形式主义倾向日益突出，也就无法规避团日活动“走过程”、“走形式”的现状，活动失去了本来应有的意义，特色团日活动培育工作也就变得难上加难。

　　2.2 受众群体边缘化加剧

　　当前各大高校“00”后新生群体已经登上舞台，他们个性张扬，具有很强的个人意识，但是集体主义观念比较薄弱，受西方不良文化影响较多。培育特色团日活动，不管是内容还是形式，都需要敏锐发现并准确把握青年的兴趣点。当前，由于部分主题团日活动内容重复，形式创新问题没能够得到根本解决，与当前学生们所面对的现实环境存在很大的差异。因此，团日活动很难激发学生兴趣，学生即使参与活动也很难达到预期效果。如此下去，团日活动很难形成良好的氛围，地方高校艺术学院培育特色团日活动也变得难上加难。这不仅与学生的综合发展目标背道而驰，也与培育特色团日活动的初衷不相符，同时加剧学生边缘化情绪加重，不利于共青团工作的开展。

　　2.3 过度娱乐化，志愿服務精神缺乏

　　服务性品牌活动缺乏，根据自身特色开展的志愿者活动，无法进一步弘扬志愿服务精神，也不能够提升广大同学的志愿服务意识;更没能够锻炼和提升社员们的能力。丰富大学生的校园文化生活，助力高校共青团工作的实施。但是当前却出现过度娱乐化的显示问题。一些高校基层团组织在培育特色团日活动的时候，不结合上述特点，不考虑地方实际，一味地迎合当前社会娱乐化、物质化的社会环境，把原本具有地方特色的团日活动变得乌烟瘴气。这样的特色团日活动的培育失去了特色团日活动培育存在的价值，也无法保持共青团工作的良性发展。培育特色团日活动必须直面团日活动的现实问题，不回避、不避让，把问题消灭在源头。

　　3 培育特色团日活动必须解决团日活动的现实困境

　　1984年，在共青团改革的推进过程中。团中央学校部以文件形式就特色团日活动培育工作提出要求，吹响了特色团日活动培育的号角，为特色团日活动培育工作开启新篇章。经过30多年实践与理论经验的总结，各地方高校特色团日活动形成了一套完备的体系。在特色团日活动体系化建设的过程中，注重对团日活动的传统与特色地保留，积极采取有效的措施，强化管理体制建设，为实现特色团日活动培育提供现实的实践路径。培育特色团日活动，为教育和引导广大青年提供实践平台，服务人民、奉献社会。但不容忽视的是，地方高校艺术类学院特色团日活动培育仍然存在很多现实问题。

　　3.1 内容古板，缺乏新颖性

　　高校开展特色团日活动目的是为了传播团的思想，引领和帮助广大青年成才成长。但由于许多团日活动内容古板，缺乏新颖性，没能够吸引团员青年的眼球，也无法将地方高校艺术类学院专业特色体现出来，团日活动集中为主题团会、先进事迹报告、学习政策法规等方面，缺乏创新，又不想办法改变。一些基层团支部甚至挖空心思做一些掩耳盗铃的工作。把特色团日活动培育当成班级文体活动，使团日活动培育工作背离初心。活动流于形式，产生审美疲劳，严重影响培育特色团日活动工作的进程。

　　3.2 定位错误，偏离需求性

　　长期以来，由于地方高校艺术类学院一些团日活动没能结合形势，有意识地开展特色团日活动培育工作。活动开展准备工作不够扎实，直接导致活动目标定位错误，偏离团员青年的实际需求。团日活动的定位目标范围太窄，有些团日活动只对指定人开放，严重影响广大青年的参与热情。团日活动地开展并不能够得到团员青年的认可，从而导致培育特色团日活动工作无法正常进行。

　　4 评价死板，缺乏反馈性

　　评价和反馈制度的建立，是特色团日活动培育工作的坚强保障，同时也是团日活动开展成功有否的客观评价。团日活动的评价机制一般比较简单，但特色团日活动的培育却容不得丝毫马虎。在培育特色团日活动的过程中，必须进行综合考虑，结合多方面的因数，对团日活动参与者给出客观现实的评价。否则将对活动进一步实施造成不力因素。活动的层次性和参与性大打折扣，无法实现真正意义上特色团日活动的培育，影响地方高校艺术类学院共青团工作的整体发展。

　　参考文献：

　　[1] 陈婷.高校基层团组织活力提升创新路径——以团日活动为切入点[J]. 黑龙江 中外企业家 ，2017(6).

　　[2] 严杰.高校主题团日活动创新措施研究[J]. 北京 教育论坛，2017(9).

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