教育学
期刊级别：
期刊周期：
国内刊号：11-4297/G4
国际刊号：1001-2869
主办：中国人民大学
审期：3-6个月
- 期刊摘要： 本刊为了全面实施素质教育、提高教师的教育教学水平，促进学校教育的改革与发展，加强教育工作者的交流学习，同时给广大的教育工作者提供一个展示教研成果的平台，为评定职称提供理论依据，本刊现面向全国常年征稿本刊精选国内教育类报刊之精华，汇集国内外教 [详情]
期刊级别：
审稿速度：3-6个月
期刊级别：
期刊周期：
国内刊号：11-4297/G4
国际刊号：1001-2869
主办：中国人民大学
审期：3-6个月
期刊级别：
审稿速度：3-6个月
2．作者确保稿件不一稿多投、不涉及保密、署名无争议，文责自负。本刊有权对来稿进行必要的删改，如不同意删改者，请在投稿时说明。因编委会工作量较大，请作者自留底稿，恕不退稿。
3．论文的书写格式要求：必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话，论文题目、摘要、关键词、正文、参考文献；多位作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录用通知后不再改动。
4．文内计量单位、数字和年代表示等请采用国际标准或按国家规定书写，如有引文请注明出处，“参考文献”请列于文后并注明作者、书目、卷次版别及出版年号等。
5．为保证学术质量，来稿以2000—3000字为宜，最低不少于2000字，科研类论文为4000字以上。超过3000字的论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3～5个关键词。
Physics Teacher
SCIE
Journal Of Materials Education
SCIE
American Journal Of Physics
SCI、SCIE
Journal Of Chemical Education
SCIE、SCI
Teaching And Learning In Medicine
SCIE、SCI
Bmc Medical Education
SSCI、SCIE
European Journal Of Dental Education
SCIE
