化学教学

《化学教学》出版宗旨是为广大的中学化学教育工作者提供最新的教育教学理论、各地化学教学实践经验总结和化学科学前沿知识，为探讨中等化学的教育改革、提高教师的师德和教学水平服务。

1、中文核心期刊：

1992-2011年连续4届中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2011)

2、数据：MARC数据、DC数据

3、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

4、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：0.361；总被引频次：894

截止2014年知网：复合影响因子：0.233；综合影响因子：0.151

5、化学教学杂志荣誉：

1992、1996、2000、2011年被评为中等教育类核心期刊

2010年上海市中小学优秀期刊

2来稿请用计算机打印，A4纸，小4号宋体，可用稿纸书写，要求字迹端正。谢绝油印稿和双面打印稿。

3文章各级标题一律用阿拉伯数字连续编号，从左顶格编排，“引言”不作标题列出，二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后面不加“.”号，例如“1”，“1.1”，“1.1.1”。

4文章中如有图和复杂的化学结构式，请用硫酸纸、碳素墨水准确绘制，每张图大小适中，图注和文字说明字迹清楚；或用计算机作图，同时用E-mail附件向编辑部发送，以供排版。表格请制成三线表，表内无竖线。

5参考文献按最新、最主要和查阅过的列入。应在文章中引用文献处用上标（如[3]）标注文献序号，在正文后按引用次序附上引用文献清单。文献格式和标点符号使用如下：

期刊：作者.文献名[J].刊名，年，卷(期)：起～止页.多作者在第三人后加“等”或“etal.”，作者名之间用“，”，最后作者及等后面用“.”。外国人姓名采用姓在前名在后的著录形式，名可用缩写字母，在缩写名后不加“.”。

例：[1]王晶，宋心琦.习题的功能[J].化学教学，2007，(11)：1-4.

图书：作者（译者译）.书名.版次(初版不写)[M]，出版地：出版者，年：起～止页.

例：[2]顾明远.教育：传统与变革[M].北京：人民教育出版社，2004：74-75.

论文集：作者.题名.论文集名.出版者，年：起～止页.

6文后必须另附作者简介，第一作者或联系人的电话（或手机）、Fax及E-mail、以便编辑部与其联系。

7作者自留底稿，来稿一般不退。不得一稿两投，若发现一稿两投现象，编辑部将向其所在单位揭发，并三年不用其稿件。即日起，编辑部将在化学教学网站上公布来稿收到情况以及一审、二审、三审结果。本刊不单独接受电子邮件稿，必须有文字稿，可同时发电子邮件，并在文字稿内注明电子稿寄出日期，来稿作者均需注明E-mail和联系电话。

8来稿请通过正式渠道，直接向编辑部寄送，望勿通过其他人传递，以免延误。

9本刊将进一步严格按照投稿要求实行，凡不符合上述要求的来稿，本刊将不予考虑发表或要求其修改后再进行审稿。

10编辑部有权对来稿进行不违背作者意图下的删节和修改，如作者不同意对稿件进行修改者，请在稿件中加以说明。

• Journal Of Chemical Education

  SCIE、SCI

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  SSCI、SCIE

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  SCIE、SCI

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  SCI、SCIE

• Journal Of Materials Education

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