党员干部现代远程教育系统建设一例

时间：2015-12-20 14:04:14 所属分类：教育理论 浏览量: 114

摘要：在全国农村开展党员干部现代远程教育工作，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署。 关键词：党员干部远程教育建设 1系统总体架构 结

摘要：在全国农村开展党员干部现代远程教育工作，是党中央着眼于加强农村党的建设、巩固党在农村的执政基础，着眼于建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署。
关键词：党员干部远程教育建设
1系统总体架构
结合我区农村和社区基层组织特点，从满足基层党员干部群众教育学习的实际需求出发，建设一个基于电信宽带网络（宽带网络+机顶盒+电视机+计算机）模式的党员干部现代远程教育终端接收系统。
系统建设主要涉及两个部分，一是区级教育平台，包括区级直播演播室、节目格式转换系统、检测系统、直播系统、信息管理系统（包含在市级平台内）、辅助教学网站（包含在市级平台内）等项目。二是终端站点，终端接收站点是党员干部现代远程教育系统的用户端站点，主要功能是用来播放市、区远程教育平台播出的党员干部现代远程教育节目，以供基层农村和社区的党员干部群众教育学习时使用；同时可通过电视上网方式、辅助教学网站方式，为基层农村和社区的党员干部群众提供远程教育辅助教育教学服务。
2系统的功能构成
2.1区级平台
2.1.1节目格式转换系统主要完成我区范围内各类远程教育教学课件的格式转换和简单后期非线性编辑制作工作。
2.1.2节目检测系统通过对上传或输入的流媒体内容进行数据信息检测、视音频编码检测、人工内容安全性检测等，确保教学课件节目内容的质量保证和安全保证。
2.1.3节目直播系统主要包括直播演播室改造和软硬件设备选配等内容。
2.1.4党员干部现代远程教育信息管理系统是利用网络系统对远程教育终端用户及其学习的详细情况进行日常管理的系统，是党员干部现代远程教育日常管理的主要手段。
2.1.5辅助教学网站是党员干部现代远程教育系统的重要组成部分，为用户提供辅助教学功能、宣传功能、邮件功能、信息发布及其他网站功能。
2.2终端接收站点
2.2.1类型与组成我市党员干部现代远程教育终端接收站点分基本型、扩展型两种类型，其中扩展型终端站点又可分为扩展A型和扩展B型两类。
2.2.2系统功能①音视频流媒体类业务a视频点播b音频点播②信息类业务：可提供图文信息浏览、信息服务、信息交互等。
3系统实施情况
2008年初，区委组织部组织力量对全区农村和社区的党员电化教育活动场所、网络通信基础、设备设施存量、工作人员配备以及文化共享工程、351培训工程现状等情况进行了全面摸底调查和核实，做到了场所情况清、可利用设备清、改造任务清、队伍状况清。
3.1加快站点建设步伐在终端站点建设期间，区领导多次深入施工现场检查指导工作，对工程质量、施工进度提出明确要求。
3.2保证工程施工质量在加快终端站点建设进度的同时，注意严把工程施工中的“三关”，即严把接入站点关、严把网络铺设关、严把设备安装调测关，保证施工质量。
3.3抓好组织终端站点验收成立了由区委组织部、财政局、审计局、农村工委、区信息化管理部门等单位组成的远程教育终端站点建设工程验收工作组，制定了《党员干部现代远程教育终端站点安装工程（区级）验收方案》。截止2009年初，已完成了所有终端站点的验收任务，并通过全市监理机构抽查验收，建设安装合格率达100%。

4网络建设问题
4.1影响ADSL速率的因素ADSL宽带线路都具有速率自适应的功能，即根据线路质量动态调整，速率变化是以32KBps为单位的。
4.2单用户故障单用户最常见的故障现象就是断线和断流。断线故障一般有性能型断线和故障型断线。断流、掉线以及网速慢等问题相对复杂。
4.2.1用户端问题：用户计算机软件硬件问题主要是浏览器和通讯网卡、计算机和ADSLMODEM状态、线路分离器问题等。
4.2.2线路问题：包括终端站点线路的布置问题和局端问题。宽带拨号是通过电话线路来传输数据的，如果线路的传输质量不是很高的话，那么拨号上网的速度自然会受到影响。
4.3终端用户自测分别检查计算机能否上网、电视终端能否正常收看，以防止网络通畅、设备单一故障造成问题，如单一设备不行，则检查相应设备线路、接口等，重新启动故障设备(电视机或计算机设备)调试。如两套设备均不行，则说明ADSL宽带网络不通畅，按照以下顺序依次检测：①ADSLMODEM电源是否正常、设备的指示灯是否正常②路由器电源是否正常、设备的指示灯是否正常③连接各个设备间的线路是否正常。线路检测，从ADSLMODEM中出来的网线应该接入路由器的WAN端口，然后从路由器4个LAN口出来的两颗网线分别接入机顶盒的WAN或LAN端口、计算机的网卡接口。
4.4出现故障及解决方法汇总
4.4.1故障现象：动态图像不连贯，显示出现马赛克甚至黑屏，声音断续不连贯。处理过程：增大ADSL宽带传输带宽后，运行正常。故障分析：视频传输带宽超出ADSL带宽。
4.4.2故障现象：动态图像不连贯，显示出现马赛克甚至黑屏，声音断续不连贯。处理过程：进行网速测定，速度低于设计带宽，对线路测试，线路环阻超出ADSL范围，对线路进行调线，运行正常。故障分析：线路环阻超出ADSL范围，线路达不到ADSL传输要求。
4.4.3故障现象：ADSL用户“断流问题”。ADSL用户断流通常指：用ADSLMODEM能成功拨号登陆，但上网的时候数据流传输突然中断，没有反应，过一阵子又自动恢复正常，表现为网页打不开，下载中断，在线收看或收听的视频或音频不连贯。处理过程：用户使用迅雷、快车等工具下载文件，造成与视频流争抢带宽，停止软件下载，保证党员干部现代远程教育节目的传输带宽。故障分析：防火墙、共享上网软件、网络加速软件等设置不当，偶尔造成断流现象；机器上存在可能引起断流的软件，如QQ软件等；ADSLMODEM旁放置有干扰源，如手机等。
4.4.4故障现象：ADSL用户反应上网速度时快时慢，并时常掉线。处理过程：更换室内电话线路后正常。故障分析：在局端检查线路确信没有问题后，现场勘查发现终端站点室内线路老旧，对线路性能产生很大的影响，因此ADSL会有使用不稳定的现象。
4.4.5故障现象：ADSL用户有电话拨入时掉线。处理过程：调节线路信噪余度并进行限速，ADSMODEM稳定。故障分析：在现场观察到ADSLMODEM警告灯闪，但同步灯常亮，在有电话拨入时同步灯灭，此时ADSLMODEM掉线，判断是由于线路质量差，ADSLMODEM处于在线掉线的临界状态造成。

5发挥作用情况
5.1实行目标化管理将农村和社区党员干部现代远程教育纳入到基层党建工作责任目标进行管理，区委有关部门同农村工委和各街道工委，农村工委和各街道工委同所属基层党组织层层签订党建目标责任书，明确目标，落实责任，及时进行推动、检查、考核。
5.2明确教育活动标准在全区农村和社区开展远程教育终端接收站点标准化建设活动，统一印制和实施《我区党员干部现代远程教育终端站点管理手册》，对终端站点教学计划、学习组织、成效检验、设备管理等内容进行细化和文字化，用管理手册体现现代远程教育日常工作，使之制度化、规范化、标准化，常抓不懈。
5.3灵活安排教学活动针对农村和社区党员干部群众从事农业生产、外出务工、作息时间不统一等特点，指导基层灵活采取集中学习与分散学习相结合、全天候学习与分时段学习相结合、理论学习与时事讨论相结合、指定任务学习与自发学习相结合等多种形式，为农村和社区党员干部群众参加学习提供便利，确保多数群众受到教育。

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