谈高校图书馆与读者网络思想政治教育

时间：2015-12-20 15:01:22 所属分类：教育理论 浏览量:

论文关键词:网络文化 高校图书馆 思想政治教育 论文摘要:网络文化对当代大学生的成长有着重要的影响作用，它既可以使大学生从中获取新的知识和信息，也对其产生诸多负面影响，使一些大学生诚实守信的品格受到冲击，造成心理错位和行为失调等。高校图书馆应利

论文关键词:网络文化　高校图书馆　思想政治教育
　　论文摘要:网络文化对当代大学生的成长有着重要的影响作用，它既可以使大学生从中获取新的知识和信息，也对其产生诸多负面影响，使一些大学生诚实守信的品格受到冲击，造成心理错位和行为失调等。高校图书馆应利用多种有效途径，开展网上教育，切实加强大学生读者的公德意识，不断强化道德教育，制定严格的网上管理办法，建立一支高素质的思想政治教育人才队伍。
　　人类正在走向网络时代。网络的出现使大学生思想文化交流呈现出开放性、交互性、便捷性和隐蔽性的特点，各种社会信息良荞混杂，正反交错，致使一些大学生存在着政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题。高校图书馆的工作者必须重视、关注大学生读者网络的思想教育。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出:“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全而实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，具有重要的意义。”因此，图书馆工作者义不容辞地肩负着“服务育人”的重任，这也是关系到高校培养什么样的人、怎样培养人的问题。
　　一、网络文化对大学生思想产生的负面影响
互联网是一个巨大的开放的信息传递系统，网络用户来自不同的国家和地区，由于各自在文化类型、意识形态、政治制度、宗教信仰、价值观念、生活准则等方面的差异，网络上的信息内容必然是多元的。信息多元造成的网络道德失控，严重地毒害着鉴别力和抗拒力较低的青年读者，引诱他们走上衰读人类文明之路。其具体表现有以下几点:
(一)诚实守信的品格受到冲击。网络中的身份虚幻感、匿名性的特点，虽然避免了面对面交流中出现的顾虑和尴尬，但却带来了责任感的缺失，每个人都可以不计后果地展示自己内心的隐私和黑暗，追求情感宣泄与自我解脱。久而久之，一些人在网络中“塑造”了一个虚拟的自己，这个虚拟的人物也许柔情万种，也许可怜之至，也许至刚至强，从而满足了这些人猎奇或实现“理想”的愿望。甚至有人纯粹为了填补自己内心的空虚而骗取他人的感情、财物，体现了人性中不道德的一而。因此虚拟空间就产生很多负而的效应。
(二)对人格的影响。网络的数字化信息变迁易如反掌。在数字化技术中，“粘贴”和“拷贝”成为网络的主要工作态度。而大学生通过自己独特的笔名和昵称，以及语言的个性风格来张扬自己的内心世界，因而也在某种程度上改变了他们的生活态度。网络信息无时空感和压抑感，使青年大学生容易产生亲密感。往往在不知不觉中沉溺于上网欲罢不能，废寝忘食，造成心理错位或行为失调。有的情绪低落、冷漠、紧张、焦虑、缺乏责任感和极具欺诈心理，形成人格变异，甚至误人歧途。
(三)在法律意识方面，大学生读者利用信息技术违法犯罪的行为屡有发生。有的盗用他人密码上网活动，散布反动、敏感、机密的内容，偷看他人信件，假冒合法用户文章，抄袭、伪造、搞恶作剧等，致使网上不道德行为日渐增多。

面对网络文化所带来的机遇和挑战，面对大学生所存在的思想困惑甚至行为失范，高校图书馆工作人员不能对其放任自流，决不能放弃网络思想教育阵地，我们要利用网络这一先进手段，把大学生读者的政治思想教育工作推上一个新境界，再上一个新水平。
二、充分利用多种有效途径，开展高校图书馆网上教育
(一)高校图书馆网络教育者可用计算机合成技术和计算机模拟技术，通过文字、声音、画面等技术制成多媒体教育软件。把优秀的影视艺术片及电视教育专题加工成网页，逐步形成富有高校图书馆特色的网上宣传阵地。多媒体功能可使受教育者的多种感官同时受到感知，其教育效果显著，它把抽象化为形象，获得图文并茂、声像皆备的效果，使大学生有身临其境的感觉。这种寓教于乐的教育方式，能大大增强思想教育的说服力、吸引力和感染力。
(二)网络信息的服务交流是双向互动的，在大学图书馆网页中开辟“网上论坛”，开展热点问题讨论，通过网络信息交流，解决教育中的一些重点难点问题，更好地发挥高校图书馆在思想政治建设中释疑解惑的作用。“网上论坛”可作为与网络使用者—大学生读者交流思想、发表见解的教育基地。此外，还可以针对个别上网读者的具体思想问题，运用电子信箱为其提供单独的指导和帮助，使网络思想教育工作做到有的放矢。
(三)高校图书馆承担着“以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人”的神圣职责。在高校图书馆的网页中可开辟新书推荐、好书博览、书评、读书竞赛等多种形式的网上读书宣传、导读活动，寓教于读书，激发大学生读者多读书、读好书的热情，切实起到介绍优秀新书、指导阅读的作用，使读者在博览群书中增长知识，陶冶情操。
　　三、进行网络思想政治教育要重点解决的几个问题
(一)应加强大学生读者的公德意识。引导大学生正确认识“网络社会”，使其有正确的追求目标，加强对大学生心理引导，消除其人格障碍，增强大学生读者的自我教育意识和能力。
(二)要采取多种形式，强化对大学生读者网络道德教育。增强大学生的法制观念，增强知法、懂法、守法、护法的自觉性。
(三)要制定严格的网上管理办法。高校图书馆电子阅览室，是学生读者经常上网的场所，要有严明的制度，明确规定大学生读者上网守则，规范大学生在网上的行为道德，并加强监督检查，从制度人手解决网络伦理道德问题。
(四)建立一支高素质的网络思想教育人才队伍。目前在高校图书馆工作者当中，许多人还不具备网络技能，不少人的上网水平还不如大学生读者，这怎能谈得上对大学生上网行为的正确引导?要改变这种状况，就必须对图书馆在职人员进行系统的上网技能培训，提出相应的强制性要求，有步骤地培养他们的上网技能，并养成研究网络动态的自觉性，定期写出网络研究报告等。只有掌握了网上工作的基本规律，才能对大学生读者实施正确地引导和监管。
总之，网络思想政治教育是一项复杂的系统工程，需要我们长期不懈、持之以恒地努力，才能使网上思想政治教育做出成效。

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