高职院校如何强化教育信息化的理念

时间：2019-01-21 11:15:15 所属分类：教育理论 浏览量:

这篇信息化建设论文发表了高职院校如何强化教育信息化的理念， 近年来，由于信息技术的不断推广和应用，世界范围内的教育领域都开始意识到教育信息化的重要意义。论文对高职院校教育信息化建设的路径进行有效的分析和探讨。 【关键词】信息化建设论文,高职院

　　这篇信息化建设论文发表了高职院校如何强化教育信息化的理念，　近年来，由于信息技术的不断推广和应用，世界范围内的教育领域都开始意识到教育信息化的重要意义。论文对高职院校教育信息化建设的路径进行有效的分析和探讨。

　　【关键词】信息化建设论文,高职院校,教育信息化,路径

　　为了进一步加强信息技术和教育之间的有机结合，使得我国高职院校的教育质量有所提升，信息化建设已经成为各院校提高教学工作的主要手段。

　　一、强化教育信息化管理的理念

　　良好的管理理念。会在很大程度上对高职院校的教育工作起到积极的影响。对于高职院校而言，其推进教育信息化的关键在于信息技术和教育之间的有机结合。在现阶段，大部分高职院校的教师和管理者对教育信息化管理的理解和认知十分匮乏，使得教育信息化的发展受到制约。究其根本，教育信息化的管理并不等同于单纯的硬件设施建设，也不是促进相关技术的升级，而是将教育、管理和学校生活等方面进行协调并充分结合，最终建设成一个教育信息平台。利用这个平台可以实现教学信息资源的共享和交流，使得教学水平可以得到提升，这就是教育信息化在高職院校的理想应用。

　　在实现教育信息化的过程中，高职院校的领导起着非常重要的作用。领导者必须要对教育信息化的理念和未来发展方向有着正确的认识和理解，从而在进行实际发展的环节中可以形成科学合理的教育信息化指导思想。然后在发展过程中以积极乐观的态度迎接困难和挑战，使得教育信息化真正的发展应用于高职院校之中。同时，负责教育信息化管理的领导应该做到与时俱进，教育信息化的管理工作要随着时代发展进行不断的调整和完善，而且还要具备一定的处理相关问题的能力。此外，在高职院校中，无论是领导、教师还是其他工作人员，都应该意识到在院校中推广和发展教育信息化，其本质是教育思想、体制和具体工作的变革，不应该单纯的理解为技术发展或设施应用的改进。

　　总而言之，对于高职院校的全部工作人员而言，应该不断加强思想和认识的转变，同时学习和借鉴其他国家的优秀教育信息化建设工作，促进我国高职院校教育信息化的建设发展。

　　二、建立教育信息化组织

　　随着教育信息化在我国高职院校的建设不断深入，建立起优秀的教育信息化组织成为了发展的关键。对于组织的建立而言，必须要坚持以人为本，引入优秀人才，促进整个组织成员教育水平和实践能力的提升，使得每个人的潜能都可以得到最大限度的发挥，使教育信息化的建设道路更加顺利。

　　(一)建立管理组织

　　为了使得高职院校在建设发展教育信息化的道路上更加顺利，院校领导应设立专职的管理部门，将具体的管理职责进行明确的划分。同时在校内安排教育信息化的专职管理人员，安排每个部门的负责人来完成教育信息化的具体工作，从而促进教育信息化科学合理的建设。另外，还需要建立健全相关管理制度，包括公示信息、网站监管、信息技术实操等，以此来确定专管员的工作范围和具体职责。

　　(二)建立技术团队

　　为了保证教育信息化在高职院校的顺利建设，必须要配备一支拥有较高专业素质且实操能力强的技术团队。因此，院校需要建立起专业的技术团队，主要负责基础性建设工作和系统设施的维修保护。同时，还应该对技术团队的人员进行系统性的培训，培训工作主要围绕网络技术和信息教育开展，通过一系列的培训、交流和学习，切实提高团队人员的专业技术水准。

　　(三)建立科研队伍

　　建设科研队伍，必须要对教师进行新型教育技术的学习和培训。同时要促进教育技术在实际教学工作中的有效应用，使得教师可以熟悉和的掌握教育信息化技术的相关概念和操作技能。通过学习和培训，高职院校的教师可以彻底脱离传统教育思想的影响，更好的接受和应用现代教育信息技术，从而完善自身的教学工作，也使得整个院校的教育水平得以提高。此外，在高职院校中，还应该强化教育信息化的理念和具体操作，可以通过设立专项课题、开展交流研讨会、外出学习等方法切实提高科学队伍的专业研究能力以及技术水准，使教育信息化在建设过程中拥有强大的团队支持。

　　三、教育信息化的建设路径

　　在高职院校中建设和发展教育信息化，这是一项任重而道远的任务，同时也是高职院校提高综合教育实力以及教育改革的必经之路。现阶段，高职院校关于教育信息化的发展和应用仅停留在最初级的阶段，一般只是对网络资源进行简单应用。为了深化教育信息化道路，必须要提高硬件建设的投入，从而向更深层次的应用去探究。

　　首先，要建立良好的硬件环境。任何工作在开始实施时都必须要从硬件着手，院校应该要加大对硬件设施的投入，制定完整合理的专项资金保障策略，从而建立起可以为教育信息化工作进行良好服务的硬件环境。院校需要根据自身的现实情况，主要考虑实用性，可以建模拟实验室、多媒体网络教室等，从而有效提升本校的硬件建设水平，更加良好的适应信息化建设工作。

　　其次，建立可以交流和共享资源的软件平台。现阶段，我国高职院校所应用的软件平台应用面十分狭窄，一般仅限于校内部的应用和管理。为了改变这种传统格局，必须要建立起新型的交流以及资源共享软件平台。建立软件平台要秉承功能性强、操作简单的理念，配置包括教学、考试管理、学籍信息整理、财务处理、视频会议、实时监控、多媒体教学、模拟实验室等多功能于一体的软件平台。另外，需要对用户等级和享有的权限进行设定，确认用户的相关信息、对平台做好病毒防范等，从不同方面来完善教育信息化的建设工作。

　　最后，在资源建设过程中要实现多功能统一管理。对于高职院校而言，进行教育信息化的一系列建设工作，最核心的任务就是教育信息资源的配置和应用。在当前阶段，我国高职院校在对教育资源的管理上一般都为封闭式，没有配备资源共享接口和信息交流途径。因此，院校应该根据本校的实际情况，制定出可以多功能统一管理的资源建设方案，使得数字化学校的建设可以有不同的发展渠道，从而有效的满足科研、实验、教学、管理等方面的不同需求。

　　在不久的未来，我国社会将全面迈入信息化的时代，信息技术的大力推广和广泛应用将使整个社会开始走向变革之路，同时人们的日常生活、社会工作等都将被影响并且发生改变。另外，受此影响教育的发展以及人才的培养都将迎来新一轮的挑战。促进职业院校教育信息化的提升，是为了更好的适应信息技术发展和有效应用的趋势，并且向更高标准的教育技术水平看齐。强化教育信息化的应用和发展，积极培养拥有较高水准、可以熟练操作信息技术的专业人才，是我国信息化发展的必然要求，增强教师和学生的信息技术素质、信息技术操作能力是为了培养综合性人才的重要任务。

　　参考文献

　　宗晓倩、汤慧芹2014《高职院校教育信息化建设的思考》，《科技资讯》第11期。

　　董公亮2017《关于高职院校教育信息化建设的思考》，《辽宁师专学报》(社会科学版)第12期。

　　康 东、邢海花、陈君涛、展金梅2013《高职院校教育信息化建设内容探究》，《福建电脑》第3期。

　　王 晴2017《高职院校教育信息化建设存在的问题与对策》，《晋城职业技术学院学报》第9期。

　　周 涛2018《高职院校“智慧化校园”下教育管理信息化建设的思考与对策》，《现代信息科技》第2期。

　　推荐阅读：教育传播与技术由上海市教育委员会主管、上海市教育技术协会主办，侧重报道现代教育技术理论、信息技术与课程融合、教育软件与资源建设、远程教育与网络教育、计算机辅助教学。

转载请注明来自：http://www.zazhifabiao.com/lunwen/jyjx/jyll/44712.html