时间：2015-12-20 19:43:16 所属分类：心理学 浏览量:
主动性人格（proactive personality）作为一种人格特质，是指个体采取主动行为影响周围环境的一种稳定的倾向[1],具有主动行为的个体往往能积极地改善现有环境或创造新环境，主动对现状提出挑战,而非被动适应现有条件[2].研究表明，主动性人格得分高的个体往
主动性人格（proactive personality）作为一种人格特质，是指个体采取主动行为影响周围环境的一种稳定的倾向[1],具有主动行为的个体往往能"积极地改善现有环境或创造新环境，主动对现状提出挑战,而非被动适应现有条件"[2].研究表明，主动性人格得分高的个体往往具有较高的个人工作绩效，具有较为顺畅的职业生涯、较高的工作满意度和较强的职业决策能力[1-3].
应激（stress）也就是我们通常所说的压力，不仅仅是一个刺激或者反应，它是我们用来评价和应对环境威胁和挑战的心理过程，它对个体心理健康产生消极影响。军人职业的特殊性决定了军人不但面临战争的高风险，还要面临来自部队、家庭和社会的各种应激，因此,相较于一般人群，军人群体更易于处于不同程度的应激状态，产生应激反应。军事应激不仅影响军人的心理健康，还关系到军事训练的效率和军事任务的完成，由应激导致的心理、生理问题,已经成为部队非战斗力减员的主要原因之一[4-5].哪些个体更容易产生应激反应,哪些因素可以减少应激的负面影响？对这些问题的探讨可以帮助我们减少、降低应激反应，促进军人身心健康、提高部队战斗力都具有重要意义。
尽管应激对个体或组织产生大量的消极影响，但是并不是所有经历应激事件的个体都会产生应激反应。
Lazarus（1998）研究认为应激更多来自个体对事件如何评价，而不是事件本身。易感性-应激模型（vulnerability-stress model）认为不同人格对不同的应激刺激敏感，人们应对潜在应激事件上存在个体差异。主动性人格（proactive personality）往往能"积极地改善现有环境或创造新环境，主动对现状提出挑战,而非被动适应现有条件".因此，我们预期：主动性人格得分较高的军人，往往经历较低的心理应激反应，即主动性人格和军人心理应激呈显着的负相关。
1 对象与方法
1.1对象
本研究对象为选取的某部队共529人，平均年龄22.30岁，其中独生子女247人，非独生子女277人，5人独生状况未填写；87人来自城市，占总人数的16.4%,139人来自乡镇，占总人数的26.3%,300人来自农村，占总人数的56.7%;初中学历77人，占总人数的14.6%,高中学历292人，占总人数的55.2%,大专学历122人，占总人数的23.1%,本科及以上学历34人，占总人数的6.4%,4人学历数据缺失。
1.2工具
1.2.1主动性人格问卷：陈美君和凌文辁在前人基础上自编的《主动性人格问卷》，该问卷分为积极性、坚韧性和变革性3个维度，积极性表明性格开朗，对人非常热情；坚韧性表明一旦定下目标，不会轻易放弃；变革性表明有主见，并且敢于打破常规，否定权威，努力推动建设性变革。共13个自评项目测量个体主动性人格，采用李克特6点计分，问卷具有良好的信效度（陈美君, 2009年），积极，坚韧和变革的α分别为0.85、0.84和0.85.
1.2.2军人心理应激问卷：军人心理应激自评问卷（Psychological Stress Self-evaluation Test,PEST）由李权超编制，包括10个条目，要求被试根据近半个月的感受，按"没有、有时、经常"进行3级评定，条目内容均反应各种应激性症状，量表具有良好的信效度[6],本研究量表的α为.84.
2 结果
2.1描述统计及相关分析
主动性人格3个子维度和军人心理应激各变量的均值、标准差和相关结果见表1,由表1可知，主动性人格的3个子维度积极、坚韧和变革两两之间呈显着的正相关（例如，相关在66~80范围内）；积极、坚韧、变革和心理应激都呈非常显着的负相关关系。
2.2军人心理应激对主动性人格各维度的回归分析
考虑到独生、城乡、学历和年龄等人口学变量的影响，我们采用多层次回归分析考察主动性人格3个子维度积极、坚韧和变革，对军人心理应激的预测作用。首先，我们将独生、城乡、学历和年龄等人口学变量放入回归方程的第一层；其次，在控制各人口学变量的基础上，我们将主动性人格的3个子维度积极、坚韧和变革纳入回归方程的第二层，回归分析结果见表2.
由表2可知，回归方程第一层中，城乡对军人心理应激具有显着的正向预测作用（B=0.08,β=0.10,t=2.20,P<0.05），其他变量预测作用不显着，人口学变量仅仅解释了军人心理应激的1%,方差分析结果表明并不显着[ΔR2=0.02F（4,509）=2.16,P=0.07];当加入积极、坚韧、变革3个变量后，回归模型解释了总变异的10.5%[ΔR2=0.09,F（3,506）=16.80,P<.001],其中积极性人格对军人心理应激具有显着的负向预测作用（B=-0.12,β=-0.28,t=-3.81,P<0.01），变革性人格对军人心理应激具有显着的正向预测作用（B=.07,β=0.17,t=2.77,P=0.01），而坚韧性人格对军人心理应激的预测作用不显着（B=-0.06,β=-0.13,t=-1.71,P>.005）。
3 讨论研究结果表明，主动性人格对军人心理应激具有显着的预测作用。具体来讲，积极性这种人格特质对军人心理应激具有显着的负向预测作用，而变革性人格对军人心理应激具有显着的正向预测作用。积极性人格对军人心理应激的负向预测作用，同以往研究结论基本相似，即个体的主动性人格对工作绩效、工作满意度[7]等都具有显着的预测作用。这可能是由于积极性得分较高的军人对人非常热情，喜欢与人交往，容易建立良好的人际关系，这有利于减少应激事件对个体的影响。与以往研究结论不太一致，本研究还发现军人的变革性人格特质对军人心理应激具有显着的正向预测作用,变革性人格得分越高的军人其体验到的心理应激越多。这可能是由于变革性人格特质和军队这一特殊环境不匹配导致的，高变革性的个体往往敢于打破常规，否定权威，不受固定思维的制约，在任何时候都想与众不同。军人是一个特殊的职业，"服从命令是军人的天职","纪律是完成各项任务的保证",这是军队的明显特点。很显然高变革性个体"否定权威"和军队的要求是格格不入的，这就导致个体很容易产生应激反应。
军人的职业特点意味着军人要经常面对军事应激，军事应激条件下军人的心理健康受个性特征与应对方式的影响[8].积极的人格特质能够减少、降低军人心理应激反应，提高心理适应能力、心理承受能力，保持和提升心理健康水平。因此，加强军人心理健康教育，鼓励军人遇事多采取积极主动的应对方式，培养积极良好的人格特质，有利于增强军事训练效果和效率，提升军人应激应对能力和战斗力，维护和促进军人心理健康。
参考文献： [1]商佳音,甘怡群.主动性人格对大学毕业生职业决策自我效能的影响[J].北京大学学报（自然科学版），2009（3）： 548-554. [2]刘密,龙立荣,祖伟.主动性人格的研究现状与展望[J].心理科学进展, 2007,15（2）:333-337. [3]邝磊,郑雯雯,林崇德，等.大学生的经济信心与职业决策自我效能的关系-归因和主动性人格的调节作用[J].心理学报,2011,43（9）:1063-1074. [4] Dhillon, K., & Boyd, K. C. The effect of war stressors and lifeevents on Gulf War veterans with chronic fatigue syndrome symptoms. Military Psychology, 2010,22（2）:87-97. [5]严进,刘晓虹.关于军事应激应用性研究的几点思考[J].第二军医大学学报, 2004,25（6）:581-583. [6]李权超,何英强,申国祥，等.我军军人心理应激自评问卷的编制[J].解放军预防医学杂志, 2003,21（4）:256-258. [7] Seibert, S.E., M.L. Kraimer, and J.M. Crant, What do proactive people do A longitudinal model linking proactive personality and career success. Personnel psychology, 2001,54（4）： 845-874. [8]冯正直,杨国愉,任辉，等.军事应激条件下军人个性特征和应对方式及心理健康的关系研究[J].第四军医大学学报, 2004,25（22）:2079-2082.
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