教学研究

1、数据：MARC数据、DC数据

2、图书馆藏：国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子：

截止2014年万方：影响因子：1.372；总被引频次：1447

截止2014年知网：复合影响因子：0.476；综合影响因子：0.341

4、教学研究杂志荣誉：

荣获中国高教学会高教期刊研究会1998-1999年度优秀期刊二等奖

2）文稿格式要求规范，采用第三人称撰写，稿件内容按照如下次序：题名（一般不超过20字）、作者署名、作者单位（注明所在省市及邮编）、中文摘要（要求包括论文研究的背景、目的、方法、结果或主要结论，不加引注）、关键词（3～8个）、中图分类号、正文、参考文献，以及相对应的英文题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词等。

3）文中列出的参考文献按在正文中出现的顺序标引，未公开发表的资料不宜引用，并按下列格式书写：

期刊序号作者.题名[J].刊名,出版年,卷号（期号）:起止页码.

书籍序号作者.书名[M].版本（第一版可不标注）.出版地:出版者,出版年.起止页码.

学位论文序号作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份.起止页码.

论文集序号作者.题名[C].论文集名称.出版地:出版者,出版年.起止页码.

报纸序号作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).

4）文后请附详细的作者简介，包括：姓名(出生年－)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、职称、学位、简历、研究方向及电话、传真、电子信箱等信息。

5）稿件若为省级以上基金项目资助，请注明基金详细出处，并注明其项目编号等。对于基金论文，我刊将支付优厚稿酬。

6）稿件文责自负，但编辑部有权做技术性和文字性修改。

7）论文一经发表，将根据作者数赠送样刊，并请作者随时将被国内外载体收录或获奖等信息告知编辑部。

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9）请勿一稿多投，投稿后请作者随时登陆本刊网站查询稿件处理情况，本刊在2个月内会给出最终处理结果。

• Physics Teacher

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  SCIE

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