林区教学

　　《林区教学》于1985年1月创刊，现为月刊。办刊宗旨：以邓小平理论为指导，努力践行“三个代表”重要思想，积极探讨林区教育教学规律。以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨，为教育科研服务，为社会主义现代化建设服务。

　　一、文章一律寄送打印稿，A4纸，5号字，每页小于44行，每行40字。经审稿录用者须报送电子稿件，文件格式为Word文档或纯文本(TXT)，可发电子邮件，电子邮件主题：作者名+文章题目，文章末请留下联系方式。

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　　三、请勿一稿多投。来稿一律不退，自本刊收稿之日起，三个月内未收到处理通知者可自行处理。来稿一经采用，即赠送样刊两册，并视具体情况酌发稿酬。

　　四、所有来稿应符合学术论文的书写规范，其完整结构依次为：

　　1.论文题目：(不宜超过20字)应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的原则,必要时可加副标题。

　　2.作者署名：多位作者的署名之间用逗号隔开，在作者署名下方须加圆括号标明作者的工作单位全称，所在省、城市名及邮政编码。

　　3.摘要：以第三人称客观地反映文章主要内容的信息，具有独立性和自含性，不分段，一般不超过200字，不得以“本文”、“我”、“笔者”之类的语气叙述。中文摘要以“[摘要]”为标识。

　　4.关键词：为反映论文主题概念的词或词组，一般为3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用，多个关键词之间用分号隔开，中文关键词前以“[关键词]”为标识。

　　5.中图分类号：按照《中国图书馆分类法》(第4版)对论文标引分类号。

　　6.文献标志码：按照《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的规定对论文标明相应的文献标志码。

　　7.作者简介：在篇首页地脚列出作者的姓名、出生年份、性别、民族(汉族可略)、籍贯、职务、职称、学位、研究方向等。

　　8.正文：论文一般不宜出现“我认为”、“本人以为”等语句，文内标题力求简短、明确。层次不宜过多，一般不超过五级。层次序号可采用一、(一)、1.、(1)、1)，不宜用①，以与注号区别。文章用字应执行新闻出版署和国家语委l992年发布的《出版物汉字使用管理规定》，标点符号使用应遵守GB/T15834—1995《标点符号用法》的规定。数字使用应执行GB/Tl5834—1995《出版物上数字用法的规定》，计量单位应执行GB3l00～3l02—93《量和单位》的规定。

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