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英语教学论文共1775篇

新课标理念下的教师角色定位——浅谈英语课堂教学与学生自主化学
【摘要】新英语课程标准首先提出。激发和培养学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有数的学习策略,发展自已学习的能力和合作精神:“这充分说明了课堂最重要的任务晨激发学生“我要学”/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
浅谈高中英语新课程教学
内容提要 在高中英语新课程标准中,对技能提出了更高的要求。英语在高考中的得分是学生成绩拉开距离的重要项目。因此,在高中阶段,教师应重视英语,认真研究新教材和新课程标准,在指导学生英语上下功夫,有计划、/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
运用心理学原理指导英语教学浅探
摘要介绍了对英语教学实践活动产生影响的四种主要心理学观点,分析了学员学习外语知识、技能和发展智能的心理过程、心理机制及其发展规律,提出了对于提高英语教学质量、优化教学方法的基本方法。 关键词心理学原/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
任务型教学在高职英语教学中的运用分析
摘要:高职英语精读教学的主要目的是着重培养学生的美语语言能力和综合应用能力。随着交际语言教学的不断发展,任务型教学法越来越多的运用到离职英语精读教学中。将主要讨论任务型教学理论,任务型教学模式及其在高/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
浅谈采用互动教学法提高学生的英语口语能力
论文关键词:英语课堂 互动教学 口语能力 职高学生 论文摘要:针对职高学生英语口语较差的现状,本文认为,教师应在英语课堂中有用互动教学,这样不仅有利于职高教师高效地完成课堂教学,而且有利于培养学生的自学能力,提/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
小学英语教学经验
小学英语教学经验 一、我的小学英语教学中出现的问题: 随着改革开放的进一步深入,英语教学越来越受到重视,在小学开设英语课已成为发展趋势。我们中心校自99 年下半年起开设了英语课,我负责一个班的英语课。我正/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
非智力因素开发与中学英语教学
一、问题的提出 心理学研究表明,外语学习是学习者(内因)与学习环境(外因)共同作用的过程。 在学习者方面,学习成功与否除受智力因素和本人已有知识能力制约外,非智力因素起着很大的制约作用。 章兼中教授主编的《/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
化难为易,巧学语法
【摘 要】有些教师认为,新课程标准强调的语言运用能力主要是指口语表达能力。其实,语法能力是交际能力即语言运用能力的组成部分,是语言教学的必不可缺的内容。本文从不同方面阐述了如何使枯燥的语法知识化难为易/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
元认知理论与英语自主学习能力的培养
摘 要:本文探讨了现代认知心理学的一个重要理论——元认知理论与英语自主学习之间的关系问题。阐述了如何运用元认知理论,通过帮助学习者制定学习目标和计划、进行自我评估、培养学习者课外学习能力等方法全面提高其/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
多媒体辅助外语教学与过渡语僵化
[摘要]引入多媒体技术是外语教学中的一个重大突破。多媒体辅助外语教学具有许多的优势,但它仍然会引起过渡语僵化现象。文章对这一情况进行了探讨,分析了过渡语僵化发生的原因,提出了解决措施。 [关键词]多媒体;/]......[查看详情]
时间:2015-12-20所属分类:英语教学
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