小学教育论文共2208篇

“７５分钟拓展课堂教学法”为何与何为

[摘要]山东省昌邑市第一中学转变教师教育理念，推动教师专业发展，优化课堂教学改革的模式，完善课堂教学改革的机制，构建了“75分钟拓展课堂教学法”。学校课堂改革主抓组织学习、开展讨论、校表培训三个环节，充分/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

浅谈小学思想品德课课堂教学效率的提高

随着我国新一轮基础教育课程改革的启动,新的教学理念使得品德课教学开始逐步走上了“生活化、自主化、情感化”的道路,强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德、行为、人生观、世界观、价值观及思想政治素质/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

东庐中学“讲学稿”教学改革探索与启示

[摘要]江苏省深水县东庐中学“讲学稿”教学改革实验历时十年，在基础教育界产生了广泛影响。回顾“讲学稿”教学改革的历史背景，反思“讲学稿”教学改革的探索历程，可以看到，学校发展不是由外界直接赋予的，更多的/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

论中国基础教育改革的四种话语类型

[摘要]教育话语是人们在思考、表达教育问题时的习惯性用语，它是特定教育主体生活世界的一种表现形式，其中蕴含着特定主体的教育理想、生活意趣以及教育实践的行动逻辑。20世纪80年代以来，改革是中国社会生活的基本/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

促进教师自主发展的行动研究

[摘要]近年来，成都市实验小学以促进教师的自主发展为目标，明确提出了“为了教师幸福的教育人生”的教师队伍建设理念，并在此理念指导下成立了“教师发展学校”。学校通过让教师主持“站最”、设计“魅力课堂”方案/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

浅议提高学生学习主动性的策略

素质教育是以学生为主体的教育,新课程标准也明确提出,要让学生在“自主、合作、探究”的学习方式下学习。”自主、合作、探究”是一种新型的学习方式,课堂教学中知识的获取是一个主动的过程,学生是知识获取过程的主动/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

低年级学生反思习惯培养之我见

《数学课程标准》将“评价标准”从过分注重学业成绩转向注重学生发展的潜能。反思学习就是一种培养学生发展潜能的学习方式。反思是一个能动、审慎的认知加工过程。学生认知从最初对知识的复制到具有个性化的观点认识/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

新课改对小学教师专业发展影响因素分析

[摘要]基础教育课程改革为小学教师专业发展注入了动力，搭建了平台。经过课改实践，小学教师对课改的理念比较认同，在学科知识、教学技能、计算机应用能力和科研能力等方面有不同程度的改善，但还需要进一步提高；在/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

特色学校建设:内在生成的理念

[摘要]特色学校建设的内在要求已经不能依赖外在治理范式，而必须代之以内在生成的哲学。特色学校倡导革新理念、自主权、合作参与，反对同质化和依附性，强调专业自主和内在发展。因此，主体、目标、过程、路径和条件/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育

遵循童性的幼儿园课程设计

[摘要]幼儿园课程属于幼儿，是幼儿生活经历的一部分，幼儿园课程设计理念应遵循儿童期的天性。在儿童生活的时间上．幼儿园应关注儿童的“现时”生活；在儿童生活的空间上，要扩展儿童自由活动的环境。其实质是确认儿/]......[查看详情]

时间：2015-12-20所属分类：小学教育